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POUR EXPLIQUER UN TEXTE LITTERAIRE.
(Les exemples de phrases rédigées sont adaptés au poème de Verlaine Monsieur Prudhomme, cf. ci-dessous)
GROUPE SUJET
1° = FAIT DE STYLE : cette périphrase… la synecdoque "voile et mâts" pour "navires"… les exclamations… l'adjectif antéposé… l'utilisation des (pronoms) … cette métonymie… la redondance "chaud /chaleureuse"… l'harmonie rythmique et phonique… ces énumérations… ce procédé …
GROUPE VERBAL
… traduit…, …suggère…
… contribue à suggérer l'impression (d'une profusion)..
…indique(nt)…
…fait de ce …
…a pour résultat…, a pour effet …
…renforce cette impression de…
…montre que…
…insiste sur…, sert à …
…souligne(nt) (une grande agitation)…
…est très révélatrice…
…communique…
…met en évidence…, concourt à l'effet de …
EXEMPLES :
Le rythme régulier souligne l'équilibre mêrne de ce paysage.
L'épithète dénote une physionomie sérieuse, tout en connotant la lourdeur physique suggérée par l'étymologie du mot.
La répétition "il est …", "il est…" dépeint la suffisance du personnage.
Rythmes et sonorités se conjuguent pour marquer cet éclat artificiel.
L'humour n'est pas gratuit, il signale d'entrée de jeu le grotesque du personnage.
Les coupes accentuent la valeur de chaque mot.
Le procédé d'accumulation rapproche ces deux vers du langage de l'invective.
La locution "quant à…" suppose une comparaison entre "Machin" et les "faiseurs de vers"
La périphrase "astre d'or" appartient au registre de la langue poétique.
La description répond à un ordre significatif…
L'analogie phonétique "printemps / pantoufles" accuse mieux encore l'antithèse
2° = IDEE OU EFFET OBTENU
- le caractère… l'idée de… (la gloire) ce phénomène… l'intensité des sensations éprouvées (dans le port)… cet (exil)… l'expression de (l'indignation)… la situation de (l'Espagne)… la (colère …) de l'écrivain
… est marqué (e) par…, se lit dans …, est rendu par