Commentaire du texte : Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1857

Gustave Flaubert est un écrivain français du XIXe siècle. Influencé par Honoré de Balzac, lui aussi appartient au courant réaliste, doté par ses fines analyses psychologiques, et son regard pessimiste et ironique sur l’humanité. Flaubert est préoccupé par l’esthétisme de son écriture,‘accouche’ des ces œuvres dans la douleur. Madame Bovary fait scandale à sa sortie. L'œuvre subira un procès pour immoralité, mais finalement relaxé en 1857, puis connaîtra un grand succès.
Dans cet extrait du texte l’auteur, un personnage du récit, d’un point de vue interne, fait la présentation de l’un des personnages du roman, le nouvel élève. Dans ce registre réaliste, par la précision spatio-temporelle et par la qualité de la description, Flaubert fait preuve de maitrise parfaite du style, passant la fiction pour vraisemblance. Alternant entre partie : narratives, descriptives et dialogues, l’auteur crée le portrait du ‘nouveau’ de manière originale. Par le biais de sa casquette, cet objet étrange, on remarque que l’auteur s’attarde sur la description. Quel est l’intérêt de cette description ? Quel est le regard que porte Flaubert sur son personnage, le nouvel élève ? Quel est le message que transmet l’auteur a travers ce texte ?

Progressivement, à travers cet extrait, l’auteur dévoile l’un de ses personnages. Dès sa première apparition le «nouveau» est présenté comme quelque chose d’étrange qui n’est pas à sa place, «un gars de la campagne», par la suite le proviseur lui présente qu’à, «demi-voix», inadéquat, comme honteux de lui présenter. On remarque aussi que le «nouveau» a quinze ans et «entre en cinquième», ce fait nous indique qu’il est en retard scolaire. Le proviseur rajoute, «si son travail... méritoires... il passera... Ou appelle son âge», ce fait renforce encore l’idée de l’étrangeté. De plus son portrait psychologique comportemental provoque un mal-être général, «fort embarrassé», «devait le