Mon tfe

Pages: 2 (349 mots) Publié le: 3 février 2013
Méthodologie Objectif de séquence : Mettre en forme la chevelure Réaliser une permanente avec des rollers
1ère année CAP coiffure

Problématique : Comment utiliser un nouveau matériel comme lesbigoudis rollers sur une chevelure longue pour obtenir un assouplissement ?
Objectif de séance 1 : Etre capable d’enrouler des mèches de cheveux sur des rollers. Objectif de séance 2: Etre capable deréaliser une permanente en utilisant les différents produits : réducteur, fixateur sur tête postiche.

La démarche pédagogique 1er temps 15minutes : vérifier le pré –requis sur le protocole deréalisation d’une permanente par le biais d’images plastifiées à repositionner par ordre chronologique, à coller sur le tableau : participation de toutes les élèves.  Ces images permettent d’impliquer lesapprenants et facilite la compréhension par ces supports. 2ème temps 25 minutes : Présentation par le professeur de bigoudis rollers, recherche par les élèves et confrontation pour identifier unetechnique qui donne la meilleure frisure d’enroulement sur tête postiche à cheveux longs.  C’est un nouveau matériel ludique et une nouvelle technique d’enroulement qui suscitent un vif intérêt chez lesapprenants. 3éme temps 20 minutes : Mise en pratique pour chacun.  En autonomie, chaque apprenant réalise son propre montage permanente. 4ème temps 15 minutes : Distribution des produits de permanentechoisit par le professeur. En autonomie, chaque apprenant découvre et utilise pour la 1ère fois permanente. les produits de

5ème temps 30 minutes: Pendant le temps de pause, projection d’undiaporama sur la technique d’enroulement de rollers - Chaque diapositive a un lien hypertexte présentant par des vidéos deux techniques d’enroulement ; il n’y a pas de son ; les apprenants expliquent lesdeux techniques avec un vocabulaire professionnel. - Cet outil oblige la concentration collective, une découverte progressive du contenu, de comparer cette technique à la leur, et de voir le résultat...
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