outils_de_besoins_cara_et_axes_de_travailSTAGE « PROJET EPS » ACADEMIE DE CRETEIL 2007/08
Outil d’analyse des besoins par rapport : aux caractéristiques des élèves, au contexte local de l’établissement, aux divers projets : établissement, AS, district.
Préambule :
Attention les propositions faites dans ce tableau ne sont pas exhaustives et n’engagent que nous. En effet, elles constituent des exemples* pour vous aider à conceptualiser et formaliser les axes de votre projet d’EPS. D’ailleurs, vous pourrez observer des redondances ou des manques, car il est difficile de cloisonner l’ensemble des éléments entre eux. Ils sont en effet souvent étroitement liés. Or notre démarche dans ce tableau néglige totalement la cohérence verticale qu’il pourrait y avoir entre les projets et les caractéristiques des élèves notamment ou des projets …afficher plus de contenu…

A ce titre nos propositions peuvent être modifiées, précisées et complétées à votre guise en restant cohérent et lucide par rapport à la réalité du terrain et aux ambitions de votre équipe pédagogique.
* Ils représentent ceux que nous avons très souvent retrouvé à la lecture de projets d’EPS formalisés issus de diverses sources : à l’oral 1 au capeps, dans des exemples retrouvés sur Internet, des projets de collègues proches de nos établissements, de nos propres projets, etc
Comment utiliser ce tableau ?
Dans une démarche cohérente et fonctionnelle il convient de mettre en relation les caractéristiques principales énoncées dans la colonne « caractéristiques retenues » avec celles qui correspondent à votre établissement en lisant votre diagnostic initial