Introduction : Grand personnage du réalisme, Balzac (1799-1850) est l'un des plus grand écrivains de la 1ere moitié du XIX siècle. Il est connu pour avoir créé l'immense projet littéraire que constitue la comédie humaine. A travers ses romans Balzac décrit la société de son époque, les classes et les individus qui les composent, et les caractères qui s'y déploient. Ainsi, nous allons étudier cet extrait tiré du Père Goriot, parût en 1835 .Dans cette tirade, Vautrin qui s'impose en maître à son élève Rastignac, lui délivre un discours moratoire. Pour finir, nous étudierons la manière qu'emploie l'auteur pour dresser un tableau négatif de la société dans le choix du personnage de Vautrin. Plan Détaillé : Le pouvoir du discours de Vautrin sur Rastignac A. Le discours direct : B. La posture du professeur vis a vis de son élève: Vautrin met en confiance le jeune homme en flattant son orgueil. C.Le but à atteindre: Il y la présence d'une allitération en '' c '' à la ligne 9-8 ,qui insiste sur ce que Puis, on peut voir aussi , qu'il y a un jeu de question rhétorique, consistant a convaincre Rastignac. Vautrin donne des exemples en mettant des chiffres.Ce sont données qui se rapportent à des faits réels, qui ont pour but de persuader Rastignac. La provocation de Vautrin par son discours de séduction : B.Une vision pessimiste: Aux lignes 5-6, il y a la présence d'une allitération en '' f '' ,qui montre la raillerie Vautrin critique les gens de classes modestes, relativement aisés, comme nous le montre l'emploi du pronom nominatif '' la parisienne '' qui montre bien qu'il généralise uniquement a l'aide d'un seul exemple : Mme de Restaud .( ligne 6 ) C. Le réalisme :Conclusion