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Séquence français cm3

1058 mots 5 pages
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FRANÇAISLeçon N°3MEMO1. Présenter ses documents puis présenter la séance demandée2. Respecter les étapes d’apprentissage, : découverte – remédiation…3. Bien définir les objectifs visés de la séance4. Détailler les différentes phases prendre le temps de l’explication pour être compris et comprendre ce que l’on dit.5. Conclure la séance6. Avoir une bonne maîtrise orale de la langue française, en production.Introduction :Je vous présente avant tout les documents mis à ma disposition pour préparer le …afficher plus de contenu…

La séquence a pour but d’identifier les caractéristiques propres au texte narratif et au texte documentaire, les réinvestir dans une tâche d’écriture.Les prérequis demandés portent sur la capacité des élèves à distinguer un livre documentaire d’un livre de fiction en ayant déjà effectué un premier travail approfondi sur les fiches documentaires telles que le document A, autrement dit la fiche documentaire sur la girafe.Le but de notre séance est d’écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche.Les élèves ont déjà travaillé sur le document 1, la fiche documentaire portant sur la …afficher plus de contenu…

La séance sera très interactive car le premier groupe lira l’histoire et le deuxième groupe devra écrire sur une ardoise les mots retenus de l’histoire sur l’animal en question.ConclusionA travers cette situation d’enseignement les élèves auront réussi à comprendre la structure d’une fiche documentaire et ils sauront créer des blocs d’informations

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