SEQUENCE 1 – DOMAINE DU VIVANT PERIODE 1 – DU 05/09 AU 21/10
Objectifs Organisation Matériel Durée
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Re
pr és en ta tio ns in itia le s • Faire émerger des hypothèses.
• Réaliser un dessin de ses conceptions.
• Comparer plusieurs réalisations.
• Prendre conscience de l’organisation de la denture. • Fiche élève n°1
• Matériel pour empreintes (carton + pâtes feuilletée) 45’
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no us d e de nt s ?
• Compter et repérer ses …afficher plus de contenu…

• Savoir soigner ses dents.
• Classer les aliments.
• Fiche élève n°5
• Annexe 1
• Leçon V03
45’
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Ev al ua tio n
• Connaître l’ordre d’apparition des dents.
• Connaître la succession et le nom des deux types de dentition.
• Connaître le nombre de dents, selon l’âge.
• Associer la forme d’une dent à son appellation.
• Connaître le rôle des dents en fonction de leur forme.
• Connaître la structure de la dent ainsi que le vocabulaire approprié.
• Connaître les règles de base de l’hygiène dentaire.
• Fiche évaluation 45’ Le monde du vivant : les dents C.2
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co m Dessine ta bouche et tes dents, telles que tu les imagines …afficher plus de contenu…

co m Le monde du vivant : les dents CP
CE1
3 4 Observe la photo suivante et réponds oralement aux questions :
 Décris ce que fait cet enfant.
 Tes dents agissent-elles toutes de la même manière lorsque tu manges ?
 Décris ce qu’elles font quand tu manges une pomme, un morceau de pain. Entoure de la même couleur chaque dent et l’outil qui lui correspond le mieux : Le monde du vivant : les dents CP
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Prénom : Date : 2
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co m Relie comme il convient. Complète les phrases avec les bonnes