DEUXIEME PARTIE SOCIOLOGIE GENERALE ET SOCIOLOGIE POLITIQUE

Chapitre n°3. Les processus de socialisation et la construction des identités sociales

NOTIONS QUE LES ELEVES DOIVENT CONNAITRE ET SAVOIR UTILISER : Valeurs, normes, rôles, socialisation différentielle

VOCABULAIRE

57. Valeurs : idéaux auxquels les membres d'une société adhèrent et qui s’incarnent concrètement dans des normes sociales. Par ailleurs, les valeurs d’un groupe ne sont pas indépendantes les unes des autres : elles s’organisent et s’ordonnent de façon plus ou moins cohérente dans un système de valeurs et sont à la base des modèles culturels. Enfin, les valeurs officiellement proclamées par les institutions comme l’Etat, la famille, l’Ecole, les Eglises ne correspondent pas forcément aux valeurs effectives de la société, de même qu’au sein d’une même société certaines valeurs peuvent rentrer en conflits.

58. Norme : règle de conduite en société, définie en fonction des valeurs, à laquelle les individus sont censés se conformer.

59. Rapports sociaux : Ensemble des relations qu’entretiennent entre eux les individus ou des groupes sociaux. Ces relations étant déterminées par des statuts et des rôles.

60. Statuts : Position occupée dans un cadre social donné, basée sur des critères divers (profession, ascendance, âge, sexe, etc ….) et à laquelle correspondent des attributs socialement reconnus ou imposés : pouvoir ou dépendance, devoirs et droits. Tout statut en tant qu’attribut commande des rôles correspondants. En ce sens le même individu peut occuper plusieurs statuts différents dont chacun relève des systèmes d’organisation auquel il participe : statut professionnel, familial, public. Il peut y avoir hiatus entre les statuts occupés on parle alors de non congruence des statuts.

61. Rôle : Comportement type et modèle de conduite correspondant à un statut ou à une position sociale : rôles masculin et féminin, rôle d’animateur, rôle de