1 Synthèse Corpus Document

RAPPELS DE MÉTHODE CONCERNANT LE COMMENTAIRE DE TEXTE 1. LIRE ET EXAMINER MÉTHODIQUEMENT LE TEXTE Le commentaire suppose une lecture approfondie, personnelle et organisée du texte. Plusieurs lectures attentives sont conseillées. L'analyse méthodique du texte consiste à : - observer le paratexte ; ne pas oublier que le texte que vous aurez à commenter le jour de l’examen fait partie d’un “corpus” de documents et est rattaché à un “objet d’étude” : ces deux éléments peuvent fournir

des documents. Il est important de confronter au maximum les textes du corpus Lors de la rédaction de la synthèse, les numéros des documents ne doivent pas apparaître. Il faut faire référence aux documents en citant le nom de l’auteur, la source ou encore le type de document. I. COMMENT S’EFFECTUENT NOS ECHANGES ? 1. Différents modes de communication permettent d’échanger nos paroles. Le courrier papier, la lettre est un des plus anciens (1 ; 2 ; 3). Le téléphone est un autre moyen (1 ; 2 ;

services - une demande d’information en interne et en externe en développement - des prestations en augmentation (veille, dossiers documentaires, synthèses à la demande) Cette étude comparative de logiciels, à pour but d'orienter la décision de la Directions sur la base des éléments recueillis, nous rédigeons une note de synthèse présentant la comparaison de 6 produits : AMI INTERPRISE INTELLIGENCE, KB CRAWL 4, DIGIMIND 8, COPERNIC TRACKER, ALFRESCO, WEBSITE WATCHER SOURCES CONSULTÉES

SYNTHESE Ces 4 documents portent sur le thème de la GENERATION, ils abordent le problème des relations entre les mères et les filles sur les plans physique, éducatif et psychologique. Comment se caractérise la relation mère/fille et comment la fille forge t-elle son identité ? En première partie nous étudierons la nature des liens mères/filles, puis nous verrons la transmission qui se fait entre elles et enfin nous expliquerons la constitution de l'identité de la fille. Le lien entre mère

École Centrale de Nantes Université de Nantes École des Mines de Nantes ÉCOLE DOCTORALE STIM « SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DES MATÉRIAUX » Année 2008 N attribué par la bibliothèque o tel-00479982, version 1 - 3 May 2010 Traitement Automatique des Langues et Recherche d’Information en langue arabe dans un domaine de spécialité : Apport des connaissances morphologiques et syntaxiques pour l'indexation THÈSE DE DOCTORAT Discipline : INFORMATIQUE Présentée et soutenue

Séquence 1 : La douleur d’aimer : la douleur amoureuse dans le sonnet de la renaissance au XXème siècle. Objets d’étude abordé : Poésie et quête du sens du Moyen-Âge à nos jours. Lecture. Objectif. Activités/Méthode Langue/Écriture Histoire des arts et culture antique. 1. Définir la poésie et le poétique. (s1) Rédiger une définition de « poésie » et « poétique » Lecture de documents et œuvres diverses. Rédaction de deux définitions. 2. Louise Labé, sonnet 8 Pétrarque, sonnet 178

Synthèse de documents sur le thème Générations Corpus de documents Document 1 : extrait de La République de Platon, environ 372 avant J.C. Document 2 : extrait de Dom Juan de Molière, 1665 Document 3 : deux extraits de Totem et tabou, de Sigmund Freud, 1913 Document 4 : Les bourgeois, chanson de Jacques Brel, 1961 Document 1 Lorsque les pères s’habituent à laisser faire les enfants, lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles, lorsque les maîtres tremblent devant leurs élèves

en français 1- Synthèse de documents : dans ce corpus nous somme en présence de quatre documents , le premier document est un autoportrait du reporter Ryszard Kapuscinski qui rappel dans les deux extrait l’idéal d'objectivité que doit viser le journaliste en dépit des difficultés auxquelles il se heurte sur l terrain, Dans le deuxième document nous avons un dessin de Mutio ou nous voyons un personnage croquer des journaux, des radios et des caméras, le troisième document est un récit ou

Il était une fois ...  un conte …Lire pour mieux écrire. Séquence 6èmeSéquence proposée par Christophe BuwaldaCollège Michelet, Lens, 2003. Objectifs généraux : Mettre en évidence à travers un corpus de textes : * les constantes du genre : quelles caractéristiques, quelles composantes ? * la grille de composition : le schéma actanciel * la notion de "merveilleux" comme "norme" dans le conte. * la cohérence du Récit : les étapes, les symboles, la "dimension initiatique" ... * Les marques de l’oralité

 Synthèse de documents n°3 ; Nous sommes entourés d'objets de toutes tailles, de toutes origines, de toutes valeurs. Qu'ils aient été fabriqués artisanalement ou industriellement. Solides, maniables, les objets sont notre création. Ils sont le fruit d'un travail qui a engagé un choix de forme, un mode d'usinage, un système de commercialisation. L'industrie produit et rend accessible un nombre considérable d'objets, emblème d’une société de consommation. Il semble alors possible d’admettre que