10 Roles Du Cadre Mintzberg

entreprise Publiques, ex : Etat Tiers secteur, ex : associations non lucratives ayant pour but d’améliorer la situation de la société. Entreprises (Insee, REE, 2012) : 3,6 millions d’entreprises (50% morales, 50% physiques) TPE (< 10 salariés) 3,4 millions 27% VA PME (10 à 250 salariés) 0,2 millions 15% VA Grandes (> 5000 salariés) Et ETI (250 à 5000 salariés) < 8 000 59% VA 7 000 entreprises sur 3 millions représentent à elles seules plus de la moitié du PIB, on va donc essentiellement parler des

fin de notre existence terrestre dans une maison de retraite, une organisation, - et finalement c’est une organisation de pompes funèbres qui se charge de notre cadavre. Ce caractère prégnant des organisations dans notre existence justifie, dans le cadre d’une culture générale, que soit enseigné le fonctionnement des organisations. • L’usage des connaissances sur les organisations constitue un deuxième argument. Quel que soit le ou les métiers que vous allez exercer, outre une spécialité

l’industrie (l’organisation fonctionnelle), l’essor des services (l’organisation matricielle) et l’émergence des NTIC (l’organisation en réseau). Confrontée à la globalisation des marchés, à la disparition des frontières patrimoniales, à la confusion des rôles et des fonctions entre concurrents et partenaires, l’entreprise subit encore aujoud’hui des mutations désirées ou non souhaitées, tant au niveau de son organigramme, qu’au niveau des transactions engagées avec d’autres sociétés. Face à cette complexité

sont cités en gras souligné. SOMMAIRE 1.1 – LES ORGANISATIONS ET LEUR CONTEXTE 3 1.2 – LE MANAGEMENT 5 1.3 – LES CONTEXTES DE MANAGEMENT 8 2.1 – L’ANALYSE DES ORGANISATIONS 10 2.2 – LES CLASSIQUES 14 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 18 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 23 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 27 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 33 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE

faire : par groupe de 4 prenez votre ouvrage Magnard page 12 (1. Organisation d’un voyage). Enlevez la dernière ligne. Première question : A quoi correspondent les différents traits. Réponse : Aux différentes tâches à effectuer. Deuxième question : en 10 minutes par groupe de 4 vous aller mener à bien cette action collective en vous répartissant les tâches, en listant le matériel nécessaire et en vous demandant si des règles ne sont pas nécessaires. But de l’exercice : comprendre la mise en œuvre de

terrain quiportent sur l’existence du contrôle de gestion dans les PME. Ces recherches sont effectuéesdans le contexte des pays développés. Notre recherche, elle, vise à étudier les pratiques decontrôle dans les pays émergents et spécifiquement dans le cadre du Liban. Les PME demoins de 50 employés y représentent plus de 98% des industries 1 et emploient plus de 80% dela force de travail du pays. Il est important de noter que les études sur les PME au Liban sontpeu nombreuses, dans ce cas notre recherche

...............................................10 8.3 Technologies ............................................................................................................10 9. Références........................................................................................................................11 2 Processus de décision en management de projet intégré 1. Introduction Le point de vue que nous développons dans le cadre de cette étude n’est pas de remettre en cause les

effet, le contrôle de gestion, dans la mesure où il se fonde sur des notions ayant trait aux événements futurs, tels que la gestion par les objectifs ; est particulièrement confronté à cette turbulence de l’environnement. Nous essayerons dans le cadre de cette communication d’étudier le rôle de l’information dans le changement du système de contrôle de gestion, de montrer les limites des pratiques traditionnelles du contrôle de gestion face à une évolution des critères de mesure de la performance

1.1 – LES ORGANISATIONS ET LEUR CONTEXTE 3 1.2 – LE MANAGEMENT 4 1.3 – LES CONTEXTES DE MANAGEMENT 6 2.1 – L’ANALYSE DES ORGANISATIONS 8 2.2 – LES CLASSIQUES 10 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 12 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 15 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 17 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 21 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE 23

leur fera prendre une orientation donnée, et ler fera réaliser, dans le cadre de cette orientation un certain nombre d’acrivités dans le but d’atteindre, collectivement, un résultat précis » * Rôle du manager : Le manager est la personne qui est investie de l’autorité formelle dans l’organisation. Il s’inscrit dans une hiérarchie, détient des responsabilités et doit unir les efforts pour atteindre les objectifs fixés. Mintzberg cherche à montrer que dans la réalité, un manager est bien loin d’exécuter