34 Lettres Persanes 34

à cause de leurs fonctions qui demandaient moins de force, furent regardées comme étant inférieures aux hommes ».6. Les femmes intelligentes qui égalent les hommes sont exclues des sociétés savantes, des universités et des professions érudites : p.34 « Lorsque plusieurs en furent imbus, ils s’assemblèrent en certains lieux pour en parler plus à leur aise. Chacun disant ses pensées, les sciences se perfectionnèrent. on fit des académies où l’on n’appela point les femmes, et elles furent de cette

et technologique Epreuve anticipée de français DESCRIPTIF DES LECTURES ET AC TIVITÉS Fiche récapitulative, par division de classe Etablissement : Lycée M. Berthelot, 86100 Châtellerault Division de classe : 1ère Série : S Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements

retient l’attention de la plupart des philosophes, toujours prêts à placer le sujet dans une catégorie abstraite plus vaste. Non sans humour, Montesquieu écrit dans les Lettres persanes : « On dit que l’homme est un animal sociable. Sur ce pied-là, il me paraît que le Français est plus homme qu’un autre [19][19] MONTESQUIEU, Lettres persanes, Paris, Flammarion, 1964,.... » Le fait d’être Français implique aussi la légèreté (comme en témoigne l’expression courante « léger comme un françois [20][20] Cité

des mages disciples de Zoroastre qui pourraient faire concurrence aux « Oracles de Moïse »8 ? Dans sa jeunesse, Pléthon a vécu en milieu ottoman, à la cour d’Andrinople, chez un Juif lettré qui se nommait Elisha (Elissaios) et qui était un bon connaisseur des commentaires persans d’Aristote, et donc de traditions persanes sur Zoroastre9. Or ce savant met Pléthon sur la piste des « Oracles » des mages disciples de Zoroastre : ce seraient les Oracles que l’on appelle « chaldaïques » ; ils sont exprimés

Coran se trouve dans les récits relatifs aux peuples anciens, disparus depuis longtemps . Le Prophète était illettré , il ne savait ni lire ni écrire; il n'avait jamais fréquenté des hommes de science, ni pratiqué avec des hommes versés dans les lettres, il avait été élevé et avait toujours vécu, au milieu d'un peuple idolâtre et ignorant: les endroits où le Coran s'éloigne des récits contenus dans l'Ancien et dans le Nouveau Testament, comme dans l'histoire de la crucifixion de Jésus, sont écrits

de ceux restés dans les ténèbres. La formule a donc bien tant une dimension sociale qu’une dimension spatiale. Sous la plume des philosophes, les Lumières désignent par métonymie les élites européennes ouvertes aux nouveautés, une « République des Lettres éclairées ». On trouve dès les années 1670, la mention de « siècle éclairé » dans certains écrits historiques ou philosophiques relatant les expériences et les progrès scientifiques du temps5. L’inflexion anticléricale et combative que prend la philosophie

dites sur des textes. Après tout, je peux écrire leur nom ici pour leur rendre hommage : Marie-Claude Lancelot et Alain Roze. Mais en 2de, je me souviens avoir lu Le Rouge et le Noir, Lorenzaccio, et sans doute d’autres livres, peut-être Les Lettres persanes ? Je m’interroge : mon enseignement laissera-t-il aux élèves qui l’ont subi quelque autre souvenir que celui de la façon dont je déambule dans la classe, pose mon cul sur un coin de bureau, ou la forme de mon visage ? Je n’en sais rien, et puis

du siècle, Lorenzaccio (19 novembre) JEAN RACINE Andromaque, Bérénice, Iphigénie, Mithridate, Bajazet, Phèdre, Esther, Athalie (3 décembre) BEAUMARCHAIS Le Mariage de Figaro, Le Barbier de Séville et autres œuvres (17 décembre) MONTESQUIEU Les Lettres persanes et autres œuvres (31 décembre) BOSSUET Oraisons funèbres (14 janvier 2010) Stephan Gladieu/Le Figaro Magazine « Lire et relire un chef-d’œuvre et le redécouvrir avec un bonheur intact » Maupassant, Chateaubriand, Stendhal, Flaubert, Dumas

renseigner auprès de l’établissement mars avril mai juin juillet 2014-2015 l APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES août 3 LE SCHÉMA DES ÉTUDES SUPÉRIEURES 542'3 31;%+$-+4;3 ;&'%+/ );/;2$-+34' '/4+34' 31;%+$-+34' *$2.$%+'/ 31;%+$-+34' 0%402$4   *$2.$%+'/ '/4+34' 3  $)' ('..' 3 3 +1-=.' &+/);/+'52 3 $34'2   3 " $" +%'/%' '   +%'/%'
120('33+0//'--'  3 " ! 3 "! ! !  3 3  3    3

les prépas, les études de santé, d’architecture… Vétérinaire spécialisé Docteur en architecture DEC Vétérinaire Diplôme d’ingénieur HMONP* s s s Prépa sciences Prépa éco Prépa lettres Prépa sciences s Prépa éco s Prépa lettres s Assistant social… s DSAA Infirmier, kiné(1)… DNAP/DNAT DCG Arts Beaux-Arts Architecture Autres écoles DMA Social & paramédical ENS Vétérinaires DNSEP Architecte DSCG