3ème 4ème Et 5ème République

Cannes la même année. L’oeuvre de Marjane Satrapi tire son nom grec de l’ancienne capitale de l’empire perse, fondée au VIème siècle avant J.C. et détruite par Alexandre le Grand deux siècles plus tard. Persépolis a été interdit en Iran car sous la république islamique (le régime actuel), les films étrangers, féministes et américains sont interdits ainsi que la musique occidentale. Je vais vous présenter les deux premières planches de la BD : 1ère case : Marjane qui porte le voile, avec les bras croisés

politique générale sous tend une demande d’approbation de la politique gouvernementale. Devant le Sénat le vote n’entrainera jamais la chute du Gouvernement (que ce soit pour ou contre). Sous la 5eme république, le Sénat ne peut pas faire tomber le Gouvernement comme sous la 4eme. En revanche sous la 3eme république le sénat pouvait faire tomber des gouvernements comme la chambre des députés. Après avoir vu que le parlement possède des mécanismes qui facilite son soutient en ce qui concerne son approbation

de l'empire carolingien au 9eme siècle. Le territoire auquel est rattachée la France est appelé : Fancia Occidentalis. Avant le 9eme siècle on parle de Gaules. Chapitre 1 : La Gaule, de l'invasion romaine aux invasions germaniques (1er s av JC-5eme s ap JC). La Gaule apparaît dans l'Histoire écrite au 7ème s av JC grâce à des géographes grecques. Effectivement les grecques avaient commencé à coloniser ttes les rives de la méditerranée. Les grecques parlaient de Celtes. César qualifia les

Rome a connu plusieurs régimes politiques. Une royauté d’abord, qui s’achève en 509 av JC. En 509 une brusque révolution chasse la monarchie et met en place les bases d’une république. Cette république n’est pas une démocratie. En théorie, l’état est confié au peuple mais en réalité il est confié à une aristocratie. Cette république va se maintenir jusqu’au premier siècle av JC. A ce moment s’impose le gouvernement d’un seul individu. Toute l’histoire de ce gouvernement, que l’on appelle le principat

UNIVERSITÉ PARIS XII- VAL DE MARNE LICENCE STAPS 3ème ANNÉE, MENTION ÉDUCATION ET MOTRICITÉ FORMATION PRÉPROFESSIONNELLE ------------------------------------------------- ANALYSE DES PROJETS PÉDAGOGIQUES DU COLLÈGE SIMONE DE BEAUVOIR ------------------------------------------------- VILLE DE CRÉTEIL (94) ANNÉE 2012/2013 Analyse du projet d’établissement Nous tentons de comprendre quelle est la politique mise en place par l’établissement pour favoriser la réussite de tous à long

1CI 2012/2013 E41M1 Etude pays sur la République Tchèque Lycée Jeanne Sommaire Introduction…………………………………………………………………………………1 Données générales………………………………………………………………...………..2 Présentation générale du pays…………………………………………………………….2 Géographie………………………………………………………………………….2 Aspect socioculturel………………………………………………………………...2 Un pays qui s’ouvre………………………………………………………………………..3 La République Tchèque et La France……………………………………………….3 Données économiques et commerciales…………………………………………………

Principes fondamentaux du droit constitutionnel (DC) Plan : 1er partie : principe fondateur 2ème partie : démocratie, monarchie, séparations des pouvoirs 3ème partie : institution britannique & EU, histoire constitutionnelle. Plan plus détaillé donné. Introduction : 1) Définition de l’objet de l’étude : matière qui irrigue l’ensemble des autres matières juridiques mais qui se rattache au droit public (chose publique, organisation de l’Etat et de la vie citoyenne.)

un texte écrit, on rencontre assez souvent des textes qui sont très bref, incomplet et par conséquent, le seul examen de ces texte ne peu pas être satisfaisant. En France le régime qui a durer le plus longtemps depuis la révolution française est la 3eme sep (1875-1940), celui ci est fondé sur une base constitutionnel faible, il s'agit de 3 LC adopter a des dates différents au cours des années 1875, mais celle ci sont assez brève et incomplète. Si on se contentée d'analyser ces trois texte, on passe

TD n°3 : Le président de la République Sujet : Pouvoir du président de la République sous la 5ème République Dissertation : Pbq : En quoi les pouvoirs du président renforcent-t-ils son rôle sous la 5ème république ? I) Les pouvoirs propres du président de la République A) Les pouvoirs propres qui concerne les relation entre le Président, le Gouvernement et le Parlement 1) Pouvoirs propres qui concernent les relations entre le président et le gouvernement Pour cette partie nous devons

Régime Bonapartiste : 2nd Empire ( Guerre entre la France et la Prusse (à l’aube de la création de l’Allemagne) 1871-1939 : ( 3ème république créée par des Monarchistes 1940-1944 : Régime de l’état français (gouvernement de Vichy) 1946-1958 : ( 4ème république 1958 à nos jours : ( 5ème république Depuis le second empire, la France a vécu majoritairement en république. Le cours sera divisé en 3 grandes parties : - La France jusqu’en 1914 - La France de 1918 à 1939 : l’entre