65 Outils Pour Accompagner Le Changement Individuel Et Collectif

– SETTAT ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION MEMOIRE DE MASTER Option : Gestion des Ressources Humaines Réalisé et soutenu par : Monsieur Mohamed Essafi ELOUARZAZI LES MISSIONS DE LA FONCTION HUMAINES OUTILS RESSOURCES HUMAINES : OUTILS POUR LA CONDUITE DE CHANGEMENT Directrice de recherche : Pr. Dr Amal LAALOU Professeur de l’Enseignement Supérieur Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales Mohammedia Janvier 2010 Dédicaces Je dédie ce modeste travail

(recommandation sur la conduite de l’évaluation interne, Anesm 2009) : 2.3. L’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux : 2.4. Les outils de la démarche d’amélioration de la qualité en Ephpad : III. Évaluation, recommandations, des outils pertinents dans la mise en œuvre de la bientraitance 3.1 Le projet personnalisé, une recommandation de l’ANESM 3.2 Exemple d’un établissement qui a mis en place un projet d’accueil individualisé 3

......................................................................... 36 V. V Limites de la sélection des CV.................................................................................................................. 38 VI. Entretien collectif ...................................................................................................................... 40 VI. I Préparation de l’entretien ..........................................................................................

__________________________________________________________ 2.1.2 Une politique dédiée aux « seniors » ________________________________________________ 2.1.3 Valoriser l’expérience : des postes pour les seniors _____________________________________ 2.1.4 Accompagner les carrières ________________________________________________________ 2.1.5 Le recrutement des seniors ________________________________________________________ 2.1.6 La fin de carrière________________________________________________________________

premier moment du projet se situe au niveau individuel (Streben :effort) la suite se passe au niveau relationnel (interaction Moi/Non-Moi) (34) Le projet et les modes d’anticipation (ch.2) Boutinet explore tout d’abord 2 manières de conceptualiser le temps : 1) La première consiste à distinguer entre temps circulaire et temps linéaire. Le temps circulaire accentue le présent, le vécu existentiel, la répétition et se caractérise par " les faibles changements qu’il induit "(58). Le temps linéaire

''Bien-être et efficacité au travail : 10 propositions pour améliorer la santé psychologique au travail'', SERVICE D'INFORMATION DU GOUVERNEMENT, 02/2010, 19 pages Une cible privilégiée du stress : au cœur des évolutions organisationnelles et des changements récurrents, les managers doivent gérer des injonctions contradictoires sans pour autant avoir les marges de manœuvre nécessaires pour y faire face. Ces situations sont souvent génératrices de stress pour eux-mêmes et leurs équipes. Des détecteurs

est plus fréquemment retrouvé, mais là aussi il faut le rapporter au pourcentage de patients de sexe masculin dans l’établissement. • Par ailleurs, si l’on se réfère aux recommandations de la HAS, elles concernent les personnes de plus de 65 ans, or l’analyse des chutes dans l’établissement montrent que la tranche d’âge la plus fréquente est celle de 50-59 ans (32 %), mais là-aussi il faut rapporter ce pourcentage à la répartition des tranches d’âges dans l’établissement. •

................................................................................................ 15 1. OBJECTIF 1 : ANTICIPER LES DYNAMIQUES URBAINES ET DEMOGRAPHIQUES POUR REDUIRE LES EMISSIONS DE GAZ A EFFET DE SERRE, ADAPTER LE TERRITOIRE AU CHANGEMENT CLIMATIQUE, LIMITER LES IMPACTS SUR L’ENVIRONNEMENT ET SUR LA SANTE HUMAINE ................................................................................... 16 2. OBJECTIF 2 : PRESERVER L’ENVIRONNEMENT ET LES USAGERS DE LA VILLE DES POLLUTIONS

interdite et constituerait une contrefaçon (article L. 122-4 et L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle). ÉDITION 2013 –LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES, UNE PUBLICATION DE L’APEC– Les Référentiels des métiers cadres sont des outils destinés aux étudiants, aux cadres et aux acteurs des ressources humaines. Ils permettent : • de mieux connaître et faire connaître les métiers cadres d’une fonction ou d’un secteur au moyen de fiches métiers, • d’identifier les entreprises

la plus efficace d’élaborer des projets innovants et rentables, objectif de toute firme, est d’intégrer la complexité et de mettre en œuvre un pilotage de l’organisation recherchant une contribution active et sincère de tous les acteurs. Pour accompagner l’entreprise dans cette démarche, le contrôleur de gestion doit en avoir une vision élargie. Il lui faut être conscient des limites des systèmes de pilotage traditionnels et combiner les logiques cartésienne et complexe en fonction des situations