Histoire & Géographie

BREVET 2010 L'épreuve d'Histoire-Géographie - Terminales L, ES et S La composition L’étude d’un ensemble documentaire Le croquis de géographie Le commentaire d’un document d’histoire • Prenez le temps de lire les sujets, de les analyser pour vérifier que vous les avez bien compris avant de faire votre choix. Une fois que votre choix est fait, ne revenez plus en arrière. • Il ne suffit pas de bien connaître son cours pour réussir l’épreuve d’histoire-géographie (même si cela est indispensable)

3ème HISTOIRE - GEOGRAPHIE (1ère partie) Sujet 78 Enoncé du devoir ________________________________________________ I GÉOGRAPHIE (16 points) Quelles sont les caractéristiques de la population des États-Unis ? Document 1 : Les densités de population aux Etats-Unis Document 2 : La population américaine, une population contrastée et aux origines variées Les minorités La minorité noire domine, avec plus de 30 millions de personnes ; cette part est due à l’immigration forcée vers le

SCIENTIFIQUE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au

Ve République : un régime politique inscrit dans la durée »). Il l’est également dans le titre des sujets d’étude. « Les Français et la construction européenne » couvre explicitement une période s’étendant « de la fin des années 1950 à nos jours » ; la « Géographie électorale de la France » reste circonscrite à « la Ve  République » ; le sujet d’étude consacré à « Charles de Gaulle, une vie d’engagements », conduit, certes, à une mise en perspective du personnage qui nous renvoie aux années 1940, mais reste

CORRECTION DU DEVOIR SURVEILLE Type : Composition de géographie Sujet : La métropolisation en France • Travail préparatoire : ! S’interroger sur le sujet : Le sujet délimite une aire d’étude : la France (Où ?) Le sujet demande d’analyser un processus : la métropolisation (Quoi ?) Ce processus implique l’intervention d’acteurs (Qui ?) " la population, les acteurs institutionnels (l’Etat, les collectivités territoriales), les acteurs économiques (entreprises, consommateurs, salariés,…) Le sujet est

1997 NIETZSCHE La généalogie de la morale (Coll. GF) 9782080707543 FLAMMARION LITTERATURE Œuvres pour les Terminales L - Charles DE GAULLE, Mémoires de guerre, tome III, « Le salut, 1944-1946 » (Pocket Histoire n°2002, ISBN 9782266206013) - Philippe JACCOTTET, A la lumière d’hiver (Folio Plus classique, ISBN 2070443701) - Pascal QUIGNARD, Tous les matins du monde (Folio Plus classique, ISBN 2070438805) - RABELAIS, Gargantua (Folio Plus classique, ISBN

 Chapitre 1 : le moment méthodique Introduction : Les historiens methodiques ont lgtps été rejetté, jugé histoire a proscrire : De “repoussoir”  Prost Les historiens methodiques ont été trop impliqué dans la glorification de la nation. Les historiens methodiques sont désormais réevaluer avec les historiens contemporains (Carbonnell, Noiriel, Prost ). 3 plans principaux intéressent de nouveaux : role fondateur historiens methodiques dans la professionalisation de l’histoire

DE L’EPREUVE Caitte exercisse est lié et fait suite a une étud de documments (2 ou 3 document suivi de kelques questions) ; en Histoire-Géographie, il est noté sur 10 (18 points pour l’épreuve), en Education-Civique, il est noté sur 8 (12 points pour l’épreuve). C’est donc un exercice important. Il ne s’agit pas d’une question de cours. Argumenter en Histoire-Géographie signifie d’abord démontrer et justifier, c’est-à-dire développer une réponse cohérente à une question posée. On demande donc un

Dossier de géographie Thème: MCDO, Des multinationale américain 2010/2011 Sommaire Sommaire, introduction, problématique Page 1 Document 1: Carte géographique, McDonald’s dans le monde Page 2 Document 2: Texte, McDo symbole de la culture américaine Page 3 Document 3: photographie, La « macdonalisation » du monde Page 5 Conclusion, réponse a la problématique

En 1802 le Premier consul Bonaparte crée les lycées, dans lesquels, selon son arrêté d’organisation pédagogique, « on enseignera essentiellement le latin (et en annexe histoire et géographie) et les mathématiques (qui englobent quelques notions de physique, chimie, histoire naturelle et minéralogie) ». Le programme du lycée de 1802 étudie les minéraux « sous le rapport de leur utilité dans les arts et dans les usages de la vie ». L’enseignement des sciences, mathématiques comprises, régresse