Psychologie Cognitive

Chapitre 1 : Diriger : exercer un pouvoir de décision A) Les différents types de décisions : - décision stratégique : effet à long terme sur l'entreprise, décision rare et non répétitive avec un enjeu important. Seul la direction prend la décision "stratégique". - décision tactique/administrative : qui porte sur la gestion de l'admnistration effet à moyen terme, enjeu assez important fréquence peu répétitive, la direction des services prends ces décisions - décision opérationnelle : fonctionnement

Les conséquences de l’enlèvement d’Aïcha Après être rentré d’Algérie, Aïcha semble traumatisée et revit de temps en temps des soi-disant « flashbacks » dans lesquels elle se rappelle de quelques événements qui l’ont particulièrement marqué pendant son séjour en Algérie. Je vais me concentrer sur les pages 65-68 qui décrivent son traumatisme précisément. Le fait de pendant longtemps ne pas avoir du gérer sa vie a bien changé les habitudes d’Aïcha : « tout me paraissait insurmontable : les problèmes

1. Le soi se décompose en tant qu’objet renvoi à la connaissance et à l’évaluation de nous-mêmes. C’est un peu la réponse à « qui suis-je ? ». Le soi agent permet de nous conserver une unité mentale à travers toutes les circonstances de la vie. Cette aussi une capacité mentale qui nous donne l’impression d’être qu’un : « je suis moi ». 2. Un individu ne peut pas définir son visage en une ou deux phrases car l’individu est composé de multiples visages. D’après l’étude de René Lecuyer les personnes

Le processus de la mémoire La phase de mémorisation peut est mise en forme sous trois étapes. Mais, une information perçue ne peut pas forcement allé jusqu'au bout de ce processus de mémorisation. La première étape, est donc la mémoire sensorielle. Elle est très éphémères d'autant plus si elle ne capte pas l'attention du consommateur. Ensuite, intervient la mémoire à court terme. Dans ce cas, l'arrivée de nouvelles informations vont venir chasser les précédentes. Cela s'amplifie s'il y a une

Il y a une liaison dans les perceptions des animaux qui a quelque ressemblance avec la raison ; mais elle n'est fondée que dans la mémoire des faits, et nullement dans la connaissance des causes. C'est ainsi qu'un chien fuit le bâton dont il a été frappé parce que la mémoire lui représente la douleur que ce bâton lui a causée. Et les hommes en tant qu'ils sont empiriques, c'est-à-dire dans les trois quarts de leurs actions, n'agissent que comme des bêtes ; par exemple, on s'attend qu'il fera jour

Notre mémoire est ainsi faite qu’elle est constituée d’une mémoire à court terme qui ne conserve que sept unités familières pendant quelque secondes et d’une mémoire à long terme, vaste bibliothèque de tous nos souvenirs, mots, images, visages. Ainsi s’explique paradoxalement que nous puissions oublier en quelque secondes puis évoquer plus tard des souvenirs anciens comme des histoires de collège ou des vieux films. Déjà dans l’antiquité, Aristote avait supposé que les mots, les idées, les images

CM n°4 de PsyD5 I. Modèles factorielles de l'intelligence → Il y a 3 versions des matrices de Raven : une de couleur (pour les enfants), une standard et une version avancée. → Thurstone critique la théorie de Spearman en disant que le facteur G n'a aucune valeur scientifique car son interprétation dépend des épreuves utilisées pour le mettre en évidence. Pour chaque aptitudes pressenties, il va créer des épreuves qu'il fait passer à des étudiants. Il trouve alors différents facteurs correspondants

L’héritage culturel se défini avant tout comme une prise en compte du passé, un passé chargé de leçons profitables et de sens. Bernard Préel, apporte des précisions sur la nature de cet héritage. Pour lui, la culture se fonde sur l'histoire, sur un passé riche d'acquis et de progrès humains. Cette culture est également partageable, tournée vers l'avenir, évoluant sans cesse. Etienne Gruillot quand à lui, définit plus précisément la culture comme étant la mémoire de l'humanité. Dans son raisonnement

Les travaux sur la mémoire que nous avons présentés mettaient en œuvre une sollicitation consciente chez les sujets des informations à rappeler. Or, il est des cas où nous utilisons des informations stockées en mémoire sans même avoir conscience que nous les utilisons ou que nous les avons stockées. Ce phénomène a fait l’objet d’études systématiques dans le cadre de récents travaux conduits à partir d’observations recueillies notamment chez des patients amnésiques. (Ayant perdu la mémoire).  Certains

3ème Partie – Chapitre 1 LES ALGORITHMES I – INTRODUCTION Pour qu’une situation soit informatisée, deux conditions doivent être remplies : 1° Il doit exister un programme pour le traitement. 2° Les données à traiter doivent être structurées, c’est-à-dire organisées en vue de leur traitement par le programme. Le but de ce chapitre est d’obtenir la première condition. La description de travaux à informatiser présente des difficultés telles que l'oubli d'opérations