Psychologie

Selon le traité De l'âme (Peri psychès) d'Aristote, la psychologie porterait sur : les fonctions végétatives que le philosophe limite essentiellement à la nutrition et à la reproduction mais qui vont aujourd'hui bien au-delà ; les fonctions sensitives qui seraient désignées actuellement comme la perception ; les fonctions motrices (incluant la motivation) ; les fonctions intellectives (ou fonctions cognitives). Mais la psychologie n'est pas seulement une étude des fonctions de l'esprit, elle

« J’avais pas vu que je l’avais vu » D’après Petre, A. (2005). Mémorisation non-consciente des publicités. Revue Française du Marketing, 201, 23-47. Résumé Ce projet s’inscrit dans le domaine de la psychologie cognitive et plus précisément sur le thème de la mémoire, en mobilisant les concepts de mémoire implicite, d’expositions incidentes et d’amorçage perceptif. Le concept de mémoire implicite et de mémoire explicite fut employé pour la première fois dans la littérature psychologique

comportementalisme La psychologie humaniste La psychologie cognitive La psychologie sociale et le sociocognitivisme La psychologie des émotions La psychologie de la personnalité La psychologie différentielle La psychologie évolutionniste 6 12 16 21 26 31 36 41 44 48 54 59 10 La neuropsychologie 11 La psychologie positive © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 12 La psychologie intégrative D EUXIÈME PARTIE Les applications pratiques 13 La psychologie du développement de l’enfant

12 3 La psychologie humaniste 16 4 La psychologie cognitive 21 5 La psychologie sociale et le sociocognitivisme 26 6 La psychologie des émotions 31 7 La psychologie de la personnalité 36 8 La psychologie différentielle 41 9 La psychologie évolutionniste 44 6 10 La neuropsychologie 48 11 La psychologie positive 54 12 La psychologie intégrative 59 D EUXIÈME PARTIE Les applications pratiques 13 La psychologie du développement de l’enfant 67 14 La psychologie de l’éducation

populations particulières, comme celle des immigrants et celle des enfants en difficultés scolaires. Le champ de la psychopédagogie a des points communs avec d'autres disciplines de la psychologie, comme la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent ou la psychologie sociale. L’enveloppe semble être la psychologie cognitive et la Didactique qui est la pratique. Sommaire 1 Développement de la discipline 2 Les théories de la psychopédagogie 3 Motivation 4 Tendances actuelles 5 L’enseignement

« lit ». La psychiatrie du XIXe siècle prend en compte l’individualité et tente d’expliquer les faits à travers l’étude des cas; la psychologie en reprendra l’idée en refusant son regard objectivant porté sur les patients. Trois auteurs sont considérés comme les fondateurs de la psychologie clinique: - Lightner Witner (1867-1956) qui crée aux Etats-Unis la Psychologie Clinic en 1896, dans laquelle, il soigne des enfants souffrant de troubles psychologiques. - Pierre Janet (1859-1947) s’inscrit

Introduction Définitions : Psychologie : psukhê : l’âme et logos : la science C’est l’étude scientifique des phénomènes de l’esprit, de la pensée qui sont caractéristiques de certains êtres vivants, c’est-à-dire les hommes et certains animaux supérieurs chez qui existe une connaissance de leur propre existence. La psychologie s’intéresse à la personne, à l’individu, à son développement, à son fonctionnement et à ses activités. Sociologie : Etude scientifique des faits sociaux humains,

[pic] Licence de Psychologie Première année Code cours : EL1J22 Année 2011 Profession : psychologue social DEVOIR A envoyer à la correction pour validation Ce travail est sanctionné par une note qui comptera pour la validation de votre 1ère année de Licence. Il existe deux sessions : Une première session pour laquelle le dépôt du devoir devra s’effectuer avant le 6 mai 2011. Une seconde session dont le devoir, disponible prochainement, nécessitera le renvoi avant le 1ier septembre

Afin de mieux supporter cette énergie, elle va être convertie en un trouble physique dans le corps. C'est cela qu'on nommera symptôme pour ce cas présent. En médecine, le symptôme est entre autre la manifestation visible d'un trouble physique. En psychologie, il y a cette même définition mais aussi, le fait que le symptôme est porteur de sens et révélateur de la manière pour le sujet de trouver un équilibre. La pulsion : C’est une énergie. Elle se manifeste par le fantasme. On distingue : - Sa

I. CONCEPT DU DEVELOPPEMENT 1. Psychologie du développement OBJECTIFS La psychologie du développement étudie l'évolution et analyse les changements développementaux et les différents facteurs qui interviennent sur l'évolution, et leurs interactions. Ces changements ont lieu durant toute la vie, de la conception à la mort de l'individu. 2. Les objectifs de la psychologie du développement a) L'étude dans le temps des différents changements qualitatifs