Sciences Cognitives

De manière générale, l’attention est un terme générique qui désigne la focalisation, l'alerte et l'augmentation temporaire des facultés cognitives. C’est l'une des grandes fonctions mentales, permettant d'orienter la perception, préparer l'action et faciliter le traitement de l'information. Elle correspond à la mobilisation des ressources cognitives orientée vers un but, entraînant un accroissement d'efficacité des processus de perception, de prise de décision et d'action. Ce but peut être

pas tout ». La technique du pied dans la porte est une technique de persuasion consistant à faire des demandes successives dont l’importance augmente progressivement. Elle nous aide alors à garder une constance et à lutter contre la dissonance cognitive. En effet, une fois qu’on est engagé dans une action, il est difficile pour le soi de revenir sur notre décision sans nous sentir en contradiction avec nous-mêmes car nous aimons nous percevoir comme ayant des traits stables qui ne changent pas

l’expérience tous ont trouvé le prof amical ou inamical en fonction du rôle. L’effet de l’information est donc nul. Le comportement est imputé à la personnalité. 2. Comment se forment nos attitudes ? Une attitude est formée de trois composants a. Cognitive, ce que je pense, mon avis, b. Affective, les sentiment qui vont avec les croyances. c. Comportementale, réaction face à une situation en fonction de la croyance et des affects. Nos attitudes proviennent essentiellement du milieu (familial, social)

L'Histoire, considérée ici comme les événements, les actes et les faits qui constituent la mémoire de l'Homme, est à la base de nos sociétés actuelles, c'est à dire que c'est grâce à ce passé et à son étude que la plupart de nos valeurs et moeurs sont aujourd'hui considérées comme acquises et intouchables. La connaissance de l'Histoire semble aujourd'hui nécessaire, et paradoxalement, l'ignorance, c'est à dire le non savoir de celle-ci, semble être la cause des erreurs humaines. Cela nous amène

Chapitre1 : la direction de l’organisation Diriger une organisation consiste essentiellement à exercer ou déléguer un pouvoir de décision. I/ la décision et processus de décision : A/ la prise de décision : -la prise de décision est un choix et je mets en place pour mener ce choix. -la décision dépend des objectifs fixés : -objectifs généraux -- décision -objectifs secondaires – décision B/ les facteurs de décision : -les facteurs d’influence on retrouve les facteurs

Mercredi 06 Octobre 2010. PSYCHOLOGIE COGNITIVE Chapitre 1 : introduction. La psychologie cognitive: - Fait partie de la psychologie expérimentale. - Considère le cerveau humain comme le système de traitement de l’information. - Les domaines d’études sont : la perception (mouvement visuel, audition, toucher, l’équilibre -> les entrées sensorielles), l’attention, la mémoire et l’apprentissage, le langage, le raisonnement/réflexion la motricité, les émotions, la conscience. C’est l’étude

coachs d’encourager les athlètes à impliquer leurs sens autant que possible dans les représentations mentales. 35 La psychologie cognitive (psychologie de l’intelligence et de la pensée) s’intéresse depuis longtemps à la manière dont les individus se représentent mentalement leur savoir. Un des concepts fondamentaux de la psychologie cognitive est l’utilisation par l’homme de représentations mentales servant à acquérir, organiser et utiliser de l’information. L’utilisation des

Le concept de Soi : La notion de Soi apparaît à la fin du XIXème siècle. Deux théories s'opposent sur ce qu'est l'identité, aussi appelée le Soi. Les domaines de recherche qui s'affrontent : la psychologie cognitive privilégie le traitement de l'information : l'encodage, l'organisation, le stockage ou la récupération de l'information relative au soi. la psychologie sociale privilégie l'individu et l'impact sur le Soi de ses propres actions dans son environnement.  Le psychologue américain William

conformisme : plus facile de suivre que de s'opposer facteur caractère la soumission à l'autorité : l'innovation influence qui vient de la minorité du groupe → l’expérience de Moscovici, Lage et Naffrechoux (1969) la dissonance cognitive rationalisation stratégique, réduit la dissonance, apaisant, moyen de faire face à une réalité qui ne peut-être modifier l’expérience des 20/1 $ l'illustre le leadership lié à la motivation du groupe, aux capacité des membres à adhérer

donné lieu à différent type de théorie de construction ou de développement de l’être humain. Afin de comprendre ce qu’il se passe les scientifiques sont obligés de s’appuyer sur différentes disciplines. 2.1. Construction, ou évolution cognitive (Psychologie cognitive) Selon Piaget la construction de la personne se fait par adaptation et réactions face aux situations problèmes posées par l'environnement. Il parle alors de "Constructivisme", les individus construisent leur savoir à partir de ce qu'ils