Service Publique et Civique

disqualification sociale. 1) Pour Serge Paugam, l'exclusion est un processus en 3 étapes : Phase de fragilité : l'individu perd son emploi, divorce, bénéficie d'aides ponctuelles. Phase de dépendance : l'individu bénéficie d'une aide régulière des services sociaux Phase de rupture : l'individu se marginalise 2) L'expression « pauvre » est devenue pour les personnes une étiquette qui leur impose une identité péjorative d'assistés. 3) La disqualification est un processus qui conduit les individus à

de répondre aux interpellations qui lui ont été adressées par le Corporate Europe Observatory CEO (6) en octobre 2004, et par l’Alliance for Lobbying Transparency and Ethics Regulation ALTER EU (7) à partir de juillet 2005. Ces groupes d’intérêt civiques, ces « lobbies anti-lobbies », regardent le lobbying comme un facteur d’aggravation du déficit démocratique dont on accuse bien souvent l’UE. A vrai dire, le sujet est d’importance. Car les lobbies se révèlent indispensables pour élaborer les régulations

la différence Importance de la loi pr mettre en œuvre le droit à la différence. Cf Rawls, une société + démocratique passe par des dispositifs inégalitaires. Affirmative Action : a vu le jour aux USA pdt les 60s en continuité ac le mvt d droits civiques. D’abord les lois étaient appliquées aux universités puis aux entreprises, avec un système de quotas. 2 points : l’université doit concevoir comme un échantillon de la société US +chaque individu membre d’une minorité bénéficie d’un traitement de

l'embauche par la baisse des charges patronales. Développement de la formation continue. remplacer le RMI par le RMA (Revenu Minimum d’Activité), incluant l'obligation pour le bénéficiaire de travailler une journée par semaine pour une collectivité publique. | | | |Economie • Réorienter la stratégie économique vers les secteurs d'avenir. Baisser les charges pour les PME. Taxer les bonus bancaires Favoriser l'implication des salariés dans la vie de l'entreprise. Taxer les mouvements internationaux

rapports sociaux et génèrent des prérogatives et droits pour les personnes, susceptibles d'une exécution contrainte institutionnalisée, notamment par l'intervention de la puissance publique, c'est-à-dire de l'État. Caractère du droit : obligatoire : la règle de droit a un caractère obligatoire sanctionne par l’autorité publique, tout violation du droit implique une sanction. Cette contrainte permet de faire régner l’ordre social. Général et impersonnel: il s’applique à tout le monde, personne n’est

Proclamation d’émancipation » qui libère les esclaves des Etats rebelles. Les esclaves se considèrent dès lors libres dans les territoires occupés par l’Union, et presque 190 000 s’engagent dans l’armée du Nord ; dans le Sud, des Noirs se mettent au service du Nord et effectuent des missions d’espionnage, de sabotage, ou de guide. Le 9 avril 1865, le général Lee capitule. La victoire du Nord met fin à presque 250 ans d’esclavage : le XIIIème amendement adopté la même année abolit l’esclavage sur

PRINCIPES GÉNÉRAUX Au sein du dispositif de rénovation des lycées, la création d'un enseignement d'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans chacune des trois classes de seconde, première et terminale des lycées d'enseignement général et technologique, ainsi que dans les lycées professionnels, constitue une des principales innovations. Le nombre d'heures qui lui est globalement accordé étant modeste, c'est dans ses objectifs et par ses méthodes que cette innovation doit être significative

Objectif 2 : Objectif en détail  Éducation primaire:donner a tous les enfants du monde les moyens de faire un cycle complet d'étude primaire. Enjeux : L’accès a l'éducation pour l'avenir des filles et des garçons en les préparent dans la vie civique et la société L'éducation est la base pour lutter contre la pauvreté elle est aussi un condition de la croissance économique . L’éducation pour tous est très important pour assurer la durée et la qualité de l'enseignement . Où en est-on ?

......................................       Vu les autres pièces des dossiers ;     Vu la Constitution ;     Vu la loi n° 86-1067 du 30 septembre 1986 ;     Vu le code de justice administrative ;       Après avoir entendu en séance publique :     - le rapport de M. Xavier de Lesquen, maître des Requêtes,     - les observations de la SCP Didier, Pinet, avocat de Mme U et autres, de la SCP Piwnica, Molinié, avocat de la société France Télévisions et de la SCP Lyon-Caen, Fabiani, Thiriez

notions : (2 points) a) Cité b) Démocratie c) Tyrannie d) Evergétisme  Répondez par vrai ou faux. (2 points) a) Rome est une cité démocratique. b) Les esclaves à Rome peuvent devenir citoyens romains. c) Les Panathénées sont une grande fête civique à Athènes. d) L’édit de Caracalla accorde la citoyenneté romaine uniquement aux hommes libres de la Gaule.  En un paragraphe (environ 10 lignes) montrez qu’à Rome il existe des exclus de la citoyenneté romaine. (4 points)  Repères chronologiques