A T On Besoin De Certitude Pour Agir

1946 à Nice, est de son propre aveu un ancien « cancre ». Ce qui ne l'a cependant pas empêché de devenir agrégé de biologie, docteur en biologie et en sciences de l'éducation. Il est aujourd'hui professeur à l'université de Genève et directeur du Laboratoire de didactique et épistémologie des sciences. Mais comme il se plais à le dire dans son autobiographie, « tout a commencé par un échec » ! En effet, Giordan est un élève en difficulté, en difficulté avec les l'école et en difficulté quant à l'apprendre

dois-je faire ? [Présupposé du sujet] : je ne sais pas ce qu’il faut faire mais il existerait une bonne action à faire, une réponse morale qui relèverait de l’obligation, un devoir. Dois-je : obligation Que : quel bien / objet de mon action ? [Problème] : Que dois-je faire ? C'est-à-dire quel bien dois-je viser et comment puis-je le savoir ? S’il existe des valeurs

de Rachid Boudjedra qui retrace la vie difficile de Rachid depuis son enfance jusqu’à l’âge adulte, dans un récit rapporté à son amante Céline. Rachid, le protagoniste du roman, raconte à son amante la réalité atroce de l’Algérie, son pays natal, à travers un récit autobiographique. Le divorce injustifié de sa mère par son père qui l’a abandonné pour la jeune fille Zoubida a engendré une haine excessive de Rachid envers son père. Les évènements racontés dans le roman revêtent un certain nombre d’aspects

COURS DE PHILOSOPHIE Introduction à la philosohie La philosophie est née en Grèce entre le XVIe et le Ive siècle avant Jésus Christ. Les philosophes de cette époque comme Thalès de Millet, Anaximandre, Héraclite et Anaximandre étaient appelés les “Pré socratiques” parce que c'est avec Socrate qui ont commencé les principaux travails philosophiques. Ils pratiquent une philosophie panthéiste (Dieu s'identifie avec le monde) et ils ont forgé avec Leucipe et Démocrite une philosophie matérialiste qui

d’autrui. On peut constater que cette question en contient réellement deux car l’une est implicite à la question que l’on pourra définir ainsi : autrui est-il une aide ou un obstacle pour ma réflexion ? Car ce qui fonde la valeur d’une opinion, c’est le fait qu’elle soit partagée avec les autres, alors qu’une pensée peut être solitaire, on peut donc, tout d’abord, se demander le rôle d’autrui par rapport à nous. La question repose aussi sur la différence entre opinion et pensée: il faudra les définir

jamais qu’il a atteint de façon définitive la sagesse, la vérité. Il ne cesse de remettre en question ses idées. Ce n’est jamais un sevoir accompli, figé dans ses certitudes. Sagesse= clé de l’existence. Aimer la sagesse= ne jamais croire qu’on a atteint l’ultime. Le vrai sage s’auto-critique, il se remet facilement en question. Réfléchir= prendre de la distance à l’égard de soi-même. Le mot sagesse à 2 sens chez les grecs et c’est Aristote qui les a théorisés : phronêsis / sophia a- Phronêsis

réfléchir à cette question, sur l’utilité de bûcher pendant quatre heures sur ce thème, et, dans une perspective plus large, sur l’utilité de suivre des cours de philosophie et par conséquent de quelquefois, je l’espère, philosopher. A première vue, et surtout au vu des élèves se triturant l’esprit, la philosophie ne répond pas à des critères d’utilité. A quoi me servirait-il de savoir si oui ou non on peut parler de l’inutilité de la philosophie ? Pourtant la philosophie est enseignée à l’école et

I. L'équivalence des opinions A. La diversité des opinions Lorsque l'on examine les opinions, un premier constat s'impose : elles sont diverses, variables et opposées. Deux civilisations distinctes peuvent avoir sur une même question des opinions différentes, voire contradictoires. Pascal, dans les Pensées, soulignait ce fait lorsqu'il affirmait : " Vérité au delà des Pyrénées, erreur en deçà ", montrant ainsi que les opinions ne sont pas des vérités universellement partagées mais de simples croyances

de connaissance fiable, et peut-être devrions-nous donc ne nous appuyer que sur elle, afin d’éviter tout risque d’erreur. Peut-être ne faudrait-il croire que ce que l’on voit. Mais deux problèmes, étroitement liés, se posent alors. N’avons-nous pas besoin de croire en des affirmations qui ne sont pas issues de notre propre expérience perceptive ? Et cette perception est-elle au-dessus de toute critique ? Autrement dit : l’expérience sensible est-elle la seule source de connaissance que nous pouvons

politique/sociale des choses (fait preuve de réflexion abstraite)=apte à remplir des fonction. #3 En fonction de quelle définition élargie de la politique, Aristote attribue-t-il à celle-ci la première place avant toutes les autres disciplines? Et que pensez-vous de cette définition? Pour Aristote, la politique ne se limite pas juste à la gestion des affaires publiques mais elle conduit les armées, l’économie, l’art oratoire… Elle vise à créer les conditions permettant aux individus de s’épanouir