Abraham Maslow

question d’aptitude et d’attitude L’atteinte du bonheur serait-elle liée à la capacité de chacun d’accepter ou de refuser la vie telle qu’elle est? Existe-t-il des personnes qui disposent d’une plus grande aptitude au bonheur que d’autres? Abraham Maslow, le père de la psychologie dite « humaniste », croit que oui. Il identifie deux facteurs essentiels qui définissent cette aptitude au bonheur : régler des problèmes concrets plutôt que vivre replié sur soi et échapper aux normes sociales ou aux

ressentis par les individus et aux conditions qui les poussent à satisfaire ces besoins. Ces théories sont donc axées sur le déclenchement et l’intensité de la motivation. I/ Satisfaire les besoins pour motiver A) La théorie des besoins de Maslow En 1943, Abraham Maslow publie sa théorie selon laquelle tout individu au travail ressent des besoins qui sont sources de motivation. Il propose l’existence de besoins répartis en cinq catégories, qu’il est possible de hiérarchiser et de classer dans une pyramide

corps humain a pour fonctionnement de base le maintien de l’ équilibre et l’ absence de tension. Ce courant a été appliqué aux besoins psychologistes de la part des acteurs, des besoins et des contenus. b) La pyramide des besoins d’ Abraham Maslow: Cette théorie est toujours utilisée par les praticiens, les chercheurs. Cependant cette théorie comporte de nombreuses limites qui sont passées sous silence. Ouvrage principale de 1954: « motivation and personnalité » harper and Un article

Plan Introduction I. La motivation et les systèmes d’appréciation 1. La motivation 1.1 Définition 1.2 Les théories de la motivation 1.2.1 La théorie de la hiérar chie des besoins d' Abraham Maslow (1954) 1.2.2 La théorie des deux facteurs d'Herzberg (1959) 1.2.3 La théorie du besoin de réalisation de McClelland (1961) 1.2.4 La théorie V.I.E de Vroom (1964) 1.2.5 La théorie de l'équité d'Adams (1963, 1965) 1.2.6 La théorie des car actéristiques de la tâche (1968) 1.2.7 Les théories béhavioristes

Synopsis Introduction 3 I/ The impact of culture on motivations 4 1. The different motivation models 4 a) Herzberg theory and motivations 4 b) Maslow 5 c) McClelland Theory – Theory of needs 6 2. The link of Hofstede’s, Trompenaars and Hall models with motivations 6 a) Hofstede’s framework 6 b) Edward Hall 7 c) Trompernaars’ model 7 II/ Motivation techniques used 8 1. Comparison of motivations between France and three Asian countries 8 a)

motivation efficace et durable par temps de crise ? Depuis Taylor, qui démontrait que seule une organisation verticale du travail, très hiérarchisée et autoritaire, pouvait engendrer des gains de productivité, et donc des hausses de salaire, jusqu'à Abraham Maslow, dont la fameuse pyramide démontre, à l'inverse, que l'accomplissement de soi est le nec plus ultra de la motivation, les théories sur les meilleurs modèles de management foisonnent.  La France passe d'un modèle industriel à un modèle économique

essentiel et la communication permet de construire des relations nous reliant les uns aux autres. Pourquoi communiquons-­nous ? La pyramide de MASLOW Besoins physiologiques (respirer, se nourrir, dormir, se reproduire…) Besoin de sécurité (pour un bien-­‐être physique et physiologie, exemple : avoir un

1) La motivation selon Maslow. Abraham Maslow est né le 1er avril 1908 à Brooklyn à New-York. Il est un psychologue célèbre considéré comme le principal meneur de l’approche sociologique. Il est surtout connu pour son explication de la motivation par la hiérarchie des besoins. Il explique la motivation en tant que satisfaction de besoin, sa théorie explique par quoi les individus sont motivés, on cherche à connaître le contenu de la motivation. Pour cela Maslow établit une pyramide des besoins

les indiv apparait, + il diminue leur stress - ils rendent cpte qu’ils st en train de travailler. Critique : Il considère que le comp des enfants est similaire à celui des adultes or pas prouvé. De +, les enfants st ds 1 situat° de jeux. 3) Abraham MASLOW, Etats-Unis (1908-1970), psycologue.  Pyramide des besoins Ce qui l’intéresse c’est la manière dont l’indiv réfléchit et se comporte, va dév 1 pyramide des besoins. Il a un angle d’attaque différent des autres, il voit l'indiv comme 1 pers

saliver au son d'une sonnette permettant de comprendre comment on peut transformer des comportements… b. Le courant humaniste : Les approches psychothérapeutiques humanistes sont aussi intitulées psychothérapies corporelles. Le psychologue américain Abraham Maslow a donné ce nom d'humaniste à ce courant au début des années 1960. On ne peut pas parler dans ce courant d'école ou de corpus théorique. La psychologie humaniste se définit par ses principes et par ses pratiques. Elle a pris son essor aux États-Unis