Accompagnement à La Toilette Amp

concours 53 7. Reformuler pour mieux transmettre 55 1. Reformuler : une compétence transversale 55 2. Reformulez pour mieux comprendre 56 8. Rédiger des titres accrocheurs 60 1. Titres creux et titres pleins 60 2. Lequel choisir ? 60 3. S’entraîner�à�rédiger�des�titres� 61 9. Développer son argumentation 62 1. L’argumentation�:�qu’est-ce�que�c’est�?� 62 2. Comment argumenter ? 62 10. Exercer sa créativité 67 1. Créer, c’est 67 2. Tous créatifs ? 67 Partie 1VII Culture sanitaire et sociale 1. La

Mme L. Mme L, 89 ans, a fait un AVC. C’est une patiente qui a une insuffisance rénale terminale traité par dialyse péritonéale. Elle est aussi atteinte de la maladie d’Alzheimer. Elle est hémiplégique et aphasique. Un test de déglutition a été fait et se révèle négatif. Son état de santé ne s’améliore pas après 3 semaines d’hospitalisation. Elle réagit à certains stimuli, ouvre les yeux aux bruits, ses mouvements sont fuyant lors des gestes invasifs, elle grimace quand elle a mal. L’UMSP intervient

Effectivement elle se trouve enclavée entre une forêt et les calanques, dans un endroit très calme et isolé, entouré de pins et de colline. Cette situation privilégiée en fait un lieu extrêmement agréable à vivre et reposant. Ces lieux offrent donc une grande diversité pour travailler l’intégration des personnes en situation d’handicap. D’autre part le jardin et les installations communes sur le site (terrain de boule, terrain de basket, piscine, parcours

médico-psychologique accompagne au quotidien les personnes âgées dépendantes ou handicapées. Il réalise à leurs côtés les gestes de la vie quotidienne (coucher, lever, toilette, habillage, repas, déplacements...). Il peut ainsi aider une personne tétraplégique à faire sa toilette, stimuler la mémoire d’une personne âgée ou encourager un enfant handicapé à s’exprimer... Vous pouvez exercer ce métier auprès des personnes âgées. Il a un rôle d’éveil, d’encouragement et de soutien de la communication et de l’expression

 Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel

quotidien Pendant une dizaine d'années, j'ai travaillé en qualité d'aide-éducatrice dans divers écoles du nord du département. J'ai pu accompagné des enfants en difficultés scolaires et deux enfants atteints de déficiences intellectuelles. C'est à partir de là que j'ai compris qu'il fallait que je fasse un métier où je devais accompagner “l'autre”, c'est ainsi que je me suis mise en quête d' un métier qui pouvait allier l'éducatif, le psychologique et le social. J'ai trouvé une formation qui me

l’Ehpad Foyer de Kerneth L’ehpad Kerneth est situé à quelques mètres du centre bourg. Le bâtiment principal destiné à l’hébergement des personnes est sur 2 niveaux, desservis par un ascenseur. L’ehpad est constitué de 58 studios. Trois pavillons extérieurs pouvant accueillir des couples bénéficiant des mêmes prestations. Cet établissement est public conventionné EHPAD, administré par le maire et dirigé par un directeur. L’établissement a ouvert ses portes le 5 Septembre 1989 avec comme objectif

de nationalité française, née le 6 novembre 1945 à Casalabriva . Elle a été admise à l‘EHPAD le 4 janvier 2019 car son compagnon de l’époque n’arrivait plus à s’occuper d’elle car elle avait besoin d’une prise en charge 24H/24. Elle a donc d’abord résidé de manière temporaire à l’EHPAD, puis avec son consentement ils ont envisagé un séjour permanent. Depuis, le couple s’est séparé et l’appartement où elle vivait a été vendu. Le motif d’admission a donc été pour perte d’autonomie et de dépendance

BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………..36 ANNEXES……………………………………………………………………36 ------------------------------------------------- REMERCIEMENTS Depuis mes premières minutes durant le test d’admission pour intégrer cette formation jusqu’à la rédaction de ce travail, ma vie a toujours été accompagnée de stress immense, et surtout de la motivation pour tout réussir. Aujourd’hui, c’est donc l’occasion pour moi de remercier tous ceux qui, de près ou de loin, m’ont encadrée, conseillée et encouragée tout au long de ce parcours

stage de neuf semaines à la Résidence Bourgchevreuil, le foyer de vie du centre d’habitat les deux rivières. L’Etude d’Action Educative, va me permettre d’interroger ma pratique et de m’impliquer dans la relation éducative qui s’élabore avec les personnes. En effet, je vais m’inscrire dans une démarche de projet, en articulant les différents projets de la résidence, et en évaluant mon action dans le cadre du projet éducatif individualisé d’une personne accueillie. À travers ce dossier, je vous