Accueil Du Public Difficile

TPROA Rapport d'étonnement Épreuve E31. Diagnostic de la fonction d'accueil Baccalauréat Professionnel Accueil – Relation client et usagers Le Confort Moderne Observation : Nous sommes au mois de novembre 2012. Le Confort Moderne se trouve au 185 rue du Faubourg du Pont Neuf à Poitiers (86), il est à proximité d'un arrêt de bus à son nom et du centre ville. Il est indiqué par plusieurs panneaux et par une grande pancarte au dessus d'un portail qui mène à ses bâtiments. Pour y

Ville de TOURNEFEUILLE DEPARTEMENT DE LA SOLIDARITE CENTRE COMMUNAL D’ACTION SOCIALE Horaires d’ouverture au public : du lundi au jeudi de 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30 le vendredi de 8h30 à 12h00 Accueil du public en demande d’aide sociale et orientation vers les services compétents. Domiciliation des personnes sans domicile fixe. Aide sociale légale et facultative : constitution des dossiers de demande d’aide sociale départementale, attribution de tickets services sous conditions de ressources

nécessité (abri de nuit, couvert, hygiène...) à des personnes sans-abri ou brutalement confrontées à une absence de logement. L’hébergement en C.H.U. se fait sans conditions réglementaires de ressources. Il s’agit d’un accueil « inconditionnel » c’est-à-dire sans sélection des publics accueillis, et sans condition de régularité des séjour. Au-delà de la mise à l’abri, les CHU peuvent aussi proposer une évaluation de la situation des personnes et une orientation vers des structures d’insertion adaptées

j’ai fait du bénévolat avec l’association Salam qui intervient auprès des réfugiés à Calais, j’ai également gardé plusieurs fois un petit garçon adopté et atteint de trisomie 21, et fais des centres aérés et colonies de vacances avec des enfants difficiles. Toutes ces expériences personnelles et professionnelles ont forgé des valeurs que je trouve primordiales dans l’exercice du métier et approfondie ma personnalité et les motivations pour devenir éducatrice spécialisée. De plus, elles m’ont permis

porté sur vingt trois rectorats et soixante quinze inspections académiques, soit 80 % des services académiques métropolitains. La qualité de l’accueil a été analysée à travers les différentes formes que celui – ci peut revêtir : accueil physique, accueil téléphonique, accueil numérique, traitement du courrier, relations avec le médiateur académique. Le rapport présentera dans une première partie les résultats chiffrés de cette enquête. Il s’attachera ensuite à les analyser autour des problématiques

service public en matière d’Information dans les domaines du Droit, de la formation professionnelle, de l’emploi et de la vie quotidienne. L’association dispose de 4 secteurs d’activités, avec les services : Juridique : informations sur les droits (droit civil, pénal, législations sociales, etc.)  BAIE (informations et suivis individuels relatifs à la recherche d’emploi et la formation.) Médiation-interculturelle : information sur le droit des Etrangers et relais entre le public issu de

SNCF est un établissement public, à caractère industriel et commercial. Elle a été créée en 1937. En 1981, le train à grande vitesse (TGV) voit le jour. En 2007, la ligne du TGV Est permet de relier Strasbourg à Paris Est en deux heures vingt. La gare de Strasbourg a été construite en 1883. Celle-ci a été rénovée en 2007, elle accueille, aujourd’hui, près de 60 000 voyageurs par jour.  · Zone de chalandise : La zone de chalandise en gare de Strasbourg est difficile à évaluer car la gare de

ENONCE DE LA SITUATION L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) que je présente est issue de mon stage de 2ème année de formation d’une période de douze semaines. Elle porte sur le public des personnes dites en errance. Cette action s’est déroulée au sein d’un accueil de jour, en vue de prévenir l’aggravation du processus de désocialisation. L’accueil de jour répond aux prérogatives fixées par l’État en tant que plate-forme de l’urgence et aux projets de la Délégation du Secours Catholique

son fonctionnement, connaître ses objectifs, actions, projets pédagogique et éducatif, et aller à la rencontre des différents publics, femmes, hommes, jeunes, qu'ils soient en difficultés ou en position de questionnements. J'ai pu observer et analyser les méthodes, outils et pédagogies mis en place par le Planning de Vaucluse pour aider, informer et sensibiliser le public. Je commencerai par restituer l'environnement de la structure d'Avignon en insistant sur l'historique des luttes du MFPF et

FRENEHARD JESSICA Analyse de structure. BPJEPS Loisirs Tout Public. Sommaire. Introduction …………………………………………………………………………………….3 I. Etude de l’environnement …………………………………………………..4 - Un peu d’histoire ……………………………………………………………5 - Loisirs…………………………………………………………………………….. 5 - Commerces et entreprises……………………………………………… 6 II. Quelques chiffres……………………………………………………………….. 7 III. La structure……………………………………………………………………… 10 - Mairie de Bouzigues : Service Enfances et Jeunesses…… 10 o Organigramme……………………………………………………