Accueil périscolaire

et L335-6 LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE Nom de naissance : Prénom : Académie : CRÉTEIL Diplôme postulé Type et option (ou dominante) : baccalauréat professionnel Accueil-relation clients et usagers Langue(s) vivante(s) étrangère(s) obligatoire(s) (le cas échéant) : (exemple : CAP employé de vente spécialisé, option produits alimentaires ) La demande de validation des acquis de l’expérience s’effectue

éducateurs auprès de ce public, de participer au travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail en Internat. L’ITEP propose différentes prestations : une prestation thérapeutique, une prestation éducative et une prestation pédagogique. L’ITEP accueille les jeunes en Internat de semaine ou en Semi-Internat. Mon stage s’est déroulé sur deux périodes. Dans un premier temps, j’étais au sein même de la structure de l’ITEP où j’ai pu suivre des groupes différents chaque semaine et ainsi participer à

ASSP (Accompagnement, Soin et Service à la Personne). Ce diplôme se déroule sur trois ans et compte vingt-deux semaines de période en PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) dans différentes structures comme les multi-accueils, les crèches, les périscolaire, les EHPAD, maison de retraite … Pendant ce sixième et dernier stage je devais effectuée mon dossier e13 qui consiste à mettre en place un projet d’accompagnement et à réaliser un projet de vie individualisé avec un ou une des résident(e)

parc immobilier de XXXX comprend 89 % de maisons individuelles pour 11% d’immeubles. Le revenu moyen mensuel net est de 3361 € et 76,4 % des xxxxx sont propriétaires de leur logement. Au cœur de la zone médicale « XXXXX », l’EPHAD, « XXXXX », accueille les xxxx âgées ou dépendants avec ses 105 lits et son unité spécifique Alhzeimer de 44 lits. XXXXX constitue une banlieue résidentielle proche de Perpignan. C – L’ECONOMIE Sur la plaine du Roussillon, XXXXX est une commune incontournable en

professionnels construisent la Parcours Personnalisé du Jeune, évolutif dans le temps. Le préparer à entrer dans la vie : choix d’une formation, préparation et suivi de l’insertion dans la vie professionnelle et citoyenne. La MECS St François d’Assise accueille plus spécifiquement des fratries au sein de 3 pavillons ou Unité de Vie (UV). Elle reçoit 26 enfants, garçons et filles en fratries, âgés de 4 à 18 ans, conformément à l’article 375 sur la protection de l’enfance stipulant : « Si la santé, la sécurité

qui en fait tout de même l’un des plus grands musées d’art moderne et contemporain en France. De plus, parmi ses collections, on y retrouve de nombreux grands noms comme Picasso, Boltanski ou bien encore Dufy. Atouts du site : - Site Responsive - Accueil Design - Design immersif et soigné - Navigation Intuitive Atouts de l’application : - Propose les différents parcours que l’on peut retrouver dans le musée avec toutes les explications nécéssaires aux différentes oeuvres (audios disponibles mais seulement

association des joueurs de pétanques, des amis de l’église de Saint-Didier, des activités sportives, du Sous des écoles, du CALAC : association culturelle qui propose des cours de poterie, théâtre, couture, œnologie. Deux associations gérant l’accueil périscolaire ont vu cependant le jour au cours de ces 5 dernières années. 2- Historique, objectifs, fonctionnement de notre association a) Une sensibilité pour le développement rural Compte tenu de mon passé professionnel, j’ai développé une sensibilité

peut accueillir des enfants différents, autistes, considérés comme difficiles ou ayant des troubles du comportement. L'école travaille en partenariat avec le centre de loisirs sans hébergement (CLSH) Carrousel qui s'occupe des enfants en période périscolaire: le mercredi, les matins et les soirs des jours d'école; et où des animations sont organisées, ainsi qu'un goûter le soir et des sorties le mercredi. Au niveau des horaires, les élèves de l'école commencent leur journée à 8h20 et la finissent

les prestations apportées, les pratiques professionnelles, les modalités d’organisation : modifier des horaires de fonctionnement, instituer des formes de travail social collectives, revoir des barèmes et des critères d’intervention, développer des accueils et des approches spécifiques pour des publics atypiques et délaissés (immigrés vieillissants, allocataires RMI diplômés…), renforcer les capacités professionnelles avec le soutien de spécialistes (psychologues, professionnels de santé mentale, de

contemporaine à travers une diversité d'enseignements unique en France. L'école accompagne les jeunes étudiants dans la construction de leur identité et de leur autonomie. Elle est à la fois un lieu d'apprentissage et un espace de création. L'E.S.A.D. accueille environ 560 étudiants répartis en quatre options : Art, Design, Communication, Objet. L'enseignement est dispensé par une cinquantaine de professeurs auxquels s'ajoutent une cinquantaine de chargés de cours. Par les nombreuses activités qu'elle