Acte 5 Scène 7

l'amour Musset Acte I Scène 1 Dans cette introduction il y à la, la connaissance de cinq personnages. Dont l'arrivé de Maître Blazius et celle de Dame Pluche qui sont complètement péjoratif car ils arrivent comme des idiots l'un sur une mule et l'autre sur un âne. Je ne sais pas pourquoi l'auteur à donné cet aspect de saleté et d'idiotie pour les personnages mais ça doit être sans doute pour rendre la scène comique. Et pourquoi pas aussi donné avant goût de comédie pour la suite. Scène 2 On apprends

Confidences – Marivaux Résumé scène par scène Acte I Scène 1 : Scène extrêmement brève entre Dorante et Arlequin → Dorante veut absolument être seul. Scène 2 : Scène entre Dorante et Dubois → ne veulent pas être vus. On appendre qu'ils se connaissent → complot. Intrigue amoureuse → on connait la fin de la pièce. Scène 3 : Monsieur Rémy conseille fortement Dorante de séduire Marton → Dorante comprend que ce quiproquos supplémentaire peut servir son projet. Scène 4 : « Fiançailles » de Dorante

fondées (ex : Acte III scène 5). La satire ou plutôt l’objet de cette farce est la médecine. L’atmosphère y est sombre, en effet presque tous les personnages énoncent la mort si ce n’est Louison et quelques autres (ex : Argan quand il rédige son testament, Acte I scène 7 ou Acte III scènes 13 et 14 où Toinette, Angélique et Cléante prononcent tous la prétendue mort d’Argan, ou encore quand Mr Purgon menace Argan de toutes sortes de maladies puis de mourir, Acte III scène 5,…). Mais si c’est

théâtre classique et ses variantes (ici, non respect de la règle des 3 unités, pas de nœud ni de « crise ») *Etre capable de repérer et d’identifier le mélange des registres (comique, pathétique, tragique) *Analyser les enjeux de la mise en scène et sa répercution sur la réception de l’œuvre par le public Objectif culturel: *Connaître le cadre socio culturel dans lequel s’inscrit la pièce (libertinage, Absolutisme) *Connaître l’origine et l’évolution du personnage de Dom Juan Problématique:

problématique et construction d’un plan détaillé), le commentaire littéraire Lectures analytiques (Corpus) : Texte 4 : L’incipit : «  Aujourd’hui » à « deux heures de route.» Texte 5 : Le meurtre de l’Arabe : « J’ai pensé » à « sur la porte du malheur » Texte 6 : Le procès de Meursault : « L’après-midi » à « j’étais trop fatigué » Texte 7 : L’épilogue : « Lui parti, » à « avec des cris de haine. » Lectures et documents complémentaires : M. Duras, L’Amant (1984) : l’incipit Balzac, La Cousine Bette (1846) :

représentation » Problématique : La mise en scène de la comédie dans la comédie. Lectures analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • • • • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et

représentation » Problématique : La mise en scène de la comédie dans la comédie. Lectures analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) • L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) • L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et

RESUME DE ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR D’ALFRED DE MUSSET (1834) ACTE I Scène 1 : Maitre Blazius, gouverneur de Perdican, annonce que celui-ci est de retour dans son village natal après avoir réussi de brillantes études Paris. Dame Pluche, gouvernante de Camille, la cousine de Perdican, annonce également le retour de celle-ci au pays. Camille vient d’achever son éducation au couvent. Scène 2 : Le baron, père de Perdican et oncle de Camille, nourrit le projet de marier les deux jeunes gens

Corneille, Médée, 1635. Mise en scène : Paulo Correia (2011). Séance n°1. Le vocabulaire théâtral. Document 1 : Jacques Scherer, La Dramaturgie classique en France, 1950. Séance n°2. Aux sources du tragique : la tragédie antique… 1. Naissance du théâtre : Le culte de Dionysos. Document 2 : André Degaine, Histoire du théâtre dessinée, Nizet, 1992. 2. La tragédie antique : Etude de deux extraits de la Poétique d’Aristote (344 avant Jésus-Christ). a) Document 3 : sur le héros tragique et

Résumé des Fausses Confidences - Acte 2 Acte 2 Scène 1 Dorante fait part à Araminte que ses droits sont meilleurs que ceux du comte et qu'elle n'a pas à se marier avec lui. Il craint qu'avec cette union, le comte le fasse remplacer mais Araminte a peur de faire du tort au comte. Il ajoute qu'elle devrait envoyer Dubois gérer une de ses terres. Elle refuse et lui indique qu'elle sait qu'il a été son valet. Dorante feint d'être mal à l'aise et lui demande s'il n'a pas dit du mal de lui. Elle le rassure