Activités Extra Professionnelles Et Travail

Annexe sur les différentes structures extra-hospitalières et leur mission INTRODUCTION Au second semestre de la première année d'études infirmières, un stage d'une durée de dix semaines doit être réalisé du 7 mars 2011 au 27 mai 2011. Ce stage que j'ai effectué s'inscrit dans le domaine psychiatrique. Par conséquent, j'ai été assignée a l'établissement installe a la rue de Douai dans le huitième arrondissement qui regroupe deux structures extra-hospitalieres le Centre Medico- Psychologique

Structure et Activité........................................4 Organigramme Hiérarchique.........................5 Le travail effectué Gestion des Matériels.....................................6 Atelier trésorerie............................................6 Conclusion 1. Introduction En première année de BTS Comptabilité et Gestion des Organisations, il m'a été demandé d'effectuer un stage de formation professionnelle en tant que

I/ la structure des PCS et son évolution la nomenclature des catégories socioprofessionnelles (CSP) a été créée par l'Insee en 1954. Le but était de répartir les individus d’après leur situation professionnelle en considérant différents critères : métier (à proprement parlant) , activité économique, qualification, position hiérarchique et statut. Cependant depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les profondes transformations économiques et sociales ont bouleversé la structure des

France. Critères d’ordre personnel : si le foyer est en France (résidence habituelle et permanente) et si le lieu de séjour principal est en France (seulement si la durée est supérieure à 183 jours par an). Critères d’ordre professionnel : si l’activité professionnelle est en France (salariée ou non) sauf à titre accessoire. Critère d’ordre économique : si le centre de ses intérêts économiques est en France (lieu de ses investissements ou d’administration de ses biens). 3) Territoire Français :

la formation sollicitée, en faisant la synthèse de vos savoirs, savoir-faire au travers de votre scolarité, expériences, stages, loisirs ... 3- Objectif : il s'agit d' informer le lecteur de ses attentes en mettant en rapports vos intentions professionnelles et la formation choisie, exprimez quel profit vous comptez obtenir de cette formation pour celles à venir. En résumé, votre lettre doit être : compréhensible, personnelle, intéressante, valorisante et ciblée. Astuce de rédaction : Prendre

vient d’être rachetée par le groupe METRO : [pic] [pic] LE GROUPE METRO : Le concept du "Cash & Carry" : Une activité de grossiste professionnel en "Libre Service" Le premier point de vente ouvre en 1964 en Allemagne. Dès l'origine, le fondateur de METRO, Otto Beisheim, fixe les règles de cette activité de vente en gros : • les clients sont exclusivement des professionnels indépendants, détaillants alimentaires, cafetiers, hôteliers, restaurateurs, artisans, professions libérales, PME et

souffrante? La reconnaissance de la personnalité juridique à ces personnes a posé d’énormes difficultés. La difficulté est plus grande lorsqu’on réalise que cette entité n’est qu’un groupement de biens ou de personnes en vue de l’exercice d’une activité déterminée. Dans le même temps, la reconnaissance de la personnalité juridique était mises en doute mais des formes de regroupement de plus en plus variés se sont développer depuis la fin du XIXème siècle. Etaient mises en doutes un certain nombre

L'article L.112-45 du Code du Travail est très clair et définit clairement l'ensemble des situations où la discrimination peut entrer en jeu. Sa lecture est plutôt instructive : « Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire, directe ou indirecte, notamment en matière de rémunération, de formation, de reclassement

engagée depuis au moins trois ans dans la vie active peut obtenir tout ou partie d’un diplôme ou d’un titre à finalité professionnelle en faisant valider les acquis de son expérience professionnelle, mais également bénévole. La loi reconnaît donc que l’activité de travail permet d’acquérir des connaissances et qu’elle produit des qualifications comme la formation professionnelle. La validation des acquis de l’expérience est, au même titre que la formation initiale traditionnelle, l’apprentissage

dans une pratique á un niveau de pratique donné. Elle se manifeste par l’activité du sujet qui réussit de façon systématique dans une situation particulière. Mais nous pouvons retrouver une autre définition à ce concept développer en psychologie de travail : si l’habileté est spécifique á une tâche précise, la compétence renvoi á une expertise plus vaste. D. DELIGNIERES la définit comme un ensemble structuré et cohérent de ressources qui permet d’être efficace dans un domaine social d’activité. 2-5-