Adjective

(introduite par conjonction ou locution conjonctive [quand la particule que est séparée] ; peut être temporelle, causale, finale, consécutive, concessive, hypothétique, comparative [de qualité ou de conformité]). 2)       Relatives. a/ Relative adjective car joue dans phrase complexe le rôle que pourrait jouer un adjectif; restrictives ou déterminatives (les rues du quartier qui mènent à l’université sont charmantes épithète) ou non restrictives (les rues du quartier, qui mènent à l’université,

au texte avec une répétition du titre dans premier vers. Nous voyons dès le début que la locutrice est en train de subir quelque chose qui la fait sentir mal alaise, comme avoir extrêmement chaud en endurant une froidure.  Ici l’utilisation des adjective dans ce vers met en évidence non seulement l’importance de ses sentiments, mais les effets qu’elles causent sur sa vie. Comme interlocuteur, nous avons tout de suite beaucoup de pitié pour elle.  Le deuxième quatrain nous présente de nombreux effets

condition (health): une maladie, un état (de santé) to mix: (se) mélanger, confondre verb to mix in ajouter, mélanger to mix up confondre to be mixed up in être impliqué dans a mix, a mixture: un mélange, une mixture mixed: mitigé, varié adjective a shaman: un prêtre spirituel indien a witness: un témoin to witness (a murder): être témoin (d'un meurtre), assister à (un meurtre) to confuse: confondre, troubler confusing: peu clair, déroutant confusion: confusion confused: troublé,

50 “a bunch of hippies and mass murderers”). Finally, she is over-imaginative because she keeps thinking that something terrible will happen to her daughter. (l. 8, line 54 and l.55). (59 words) Note du professeur proposant la correction : the adjectives apprehensive, bossy and interfering could also be accepted as long as they are justified properly: - Apprehensive: Anticipating something with anxiety or fear… - Bossy: l. 43- 47. - Interfering: l. 40 b- The mother visited the city with her

pâquerettes, de blé mûr, de pommes ; elle courait, elle tourna, elle le vit et disparut). Giono semble maitriser parfaitement le langage, en créant des phrases en parfait équilibre entre une parataxe rythmique et une disposition des mots et des adjectives qui donne respire au période. Dans notre extrait les références à l’Odyssée ne s’arrêtent pas au chant X, chant où fait son apparition Circée, Giono fait aussi référence au chant VI : en fait, la scène très connue où Ulysse naufrage est présente

suite dans « grosseur d’un galet. »  On va apercevoir les répétitions des mots, lettres, et suffixes, ainsi que des allitérations dans le poème. On voit la répétition de « s’y » trois fois dans la derniers deux phrases du premier paragraphe. Les adjectives que utilise Ponge dans la première phrase sont rugueuse et blanchâtre, qui se trouve dans la première allitération « brillamment blanchâtre. ». Le suffixe « âtre » va réapparaitre trois fois encore dans le poème. Puis Ponge passe au monde de

Nous pouvons voir tout d'abord que le point de vu de Maupassant est interne il décris ce que vois Du Roy. Du Roy nous décris avec précision tout ce qu'il voit . Nous pouvons voir que la Maupassant nous montre la grandeur de la serre par plusieurs adjective d'immensité comme nous pouvons le voir dans le champ lexical de la grandeur : '' un large jardin , '' grand arbres '' '' massifs de fleurs '', '' grand cygnes'','' grand bassins'' tout c'est description nous montre que la serre de Mr. Walter à

L’utilisation des mots simples et le manque d’adjectifs dans plus des poèmes sont très rare et ont été critiqués beaucoup par les critiques des poèmes. Dans ‘Page d’écriture’ et ‘Le cancre’ le thème continue mais dans ‘En sortant de l’école’ il y a plus des adjectives comme ‘les saumons fumés’ et ‘ses îles parfumées’ mais je pense que c’est a cause de Prévert parle sur le monde on rêve de, et comment l’école supprime l’imagination. Aussi, le vocabulaire utilisé dans les poèmes rend l’école très mauvaise et nuisible

fastueuse soulevant, balançant le feston et l´ourlet fait référence a une femme élégante et fine avec ses grandes robes. La magnificence de la femme Dans tout le deuxième quatrain l´auteur parle de la magnificence de la femme avec l´aide des adjectives comme Agile et noble, avec sa jambe se statue dans le « v.5 ». Dans le « v.6 », Moi je buvais, crispé comme une extravagant, nous fait penser en comme l´auteur est paralyser pour la magnitude de la beauté qu´il y a autour de la femme. Il peut

striking in this text is the way with which Anna Sewell inspires pathos. She done all she could to show the pathetic aspect of the text. In fact, throughout the text, there are a lot of things which challenge the reader. First, there are a lot of sad adjectives during Ginger’s description: “poor”, “shabby”, “ill-kept”, “unsteady”…. Then when this last tells her story, she gives details which are full of despair, like her desire to die, or how she was treated and how she born that. Finally at the end of