Adjective

YANG S. (2003), « Machine Learning for collocation identification », in International Conference on Natural Language Processing and Knowledge Engineering Proceedings (NPL-KE), Beijing. ZINSMEISTER H. & HEID U. (2003), « Significant triples : Adjective+Noun+Verb combinations », in Proceedings of the 7 th Conference on Computational Lexicography and Text Research (Complex 2003), Budapest, Hongrie. 116 Nouveaux cahiers de linguistique française 27 

Create a crossword puzzle, using its setting and plot. Create a scroll or hand-rolled movie to illustrate it. Tell Why it would (or wouldn’t) make a great movie. Tell its funniest (or most exciting) incident. Make a poster about it. Pick five to 10 adjectives that describe it. Tell why you chose them. Describe an incident from it as though you were an on-the-scene TV reporter. Make a model of something in it. Draw objects from it and make them into a mobile. Draw a significant scene on construction paper

figuré (subjectif) = illustre. Postposé, « grand » a son sens concret (neutre ?) = de taille élevée. Pour le détail, voir dans Denis-Sancier. 4. Le cas du participe passé. 4.1. qu’est-ce qu’un participe ? C’est la « forme adjective du verbe ». Tout en étant adjectif, le participe a gardé une partie de son fonctionnement de verbe. Il « participe » de l’adjectif et du verbe. Comme adjectif, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le substantif auquel il se

Africa). Graciela Ducatenzeiler et Diane Ethier, (dir.) « La consolidation de la démocratie: nouveaux questionnements », Revue internationale de politique comparée, Vol 8, n0 2, été 2001. 6 David Collier et Steven Levitsky, « Democracy with Adjectives », World Politics 47, n0 3, 1997 Jean-Louis Thiébault (dir.), « Les transitions à l’Est », Revue Internationale de Politique Comparée, Vol. 3, n° 1, 1996, pp. 11-135. Samuel Huntington « Democracy’s Third Wave », Journal of democracy, 2, 2, 1991

lien a capability = une capacité emergency = urgence a network = un réseau Verbs : to set = poser, fixer to carry out = conduire, mener à bien to renew = renouveler to strike a balance = trouver un équilibre to implement = mettre en place Adjectives : critical = crucial peacekeeping = de maintien de la paix comprehensive = global proper = correct, adéquat 20 21 Comprehension questions : True or false ? 1- The French concept of Defence can be divided into three main ideas. 2- Defending

judéo-chrétienne qui a déterminé la formation du mot aussi bien dans les langues romanes dérivées du latin. L'ancien mot jus en revanche ne faisait pas allusion au chemin droit mais à l'ajustement acceptable de la solution. Il avait une valeur adjective, laquelle ce qui est juste. Le mot jus supplantait par le mot vulgaire directum a suffit à construire des termes cultivés. Rome donne ensuite des classifications, la classification entre les personnes et les choses, la classification des choses

Bufiuelgives an ironictwist to something which Louys meant to be a serious commentaryon the protagonist's tastes in women. Moreover,the object of desire which Bufiuel'sprotagonistpursues is "obscur" both in the sense of dark-haired mysterious.By placingthe adjective and "obscur" before the noun ratherthan after, the filmmaker emphasizes the mysterious qualityof the womanratherthan the color of her hair. At the same time, the title has a clear sexual connotation. 6. Louys began his literarycareer as a disciple

Si l'ajectif ou adverbe est court, souvent on préfére dire not as + ADJECTIF + as (pas aussi ADJECTIF que) : * That tree is not as green as that one - Cet arbre n'est pas aussi vert que ceuli-là. Il est également possible de dire not so + ADJECTIVE. Ex. This sonata is not so beautiful as that one. Le superlatif d'infériorité se forme en employant the least + ADJECTIF (ex. the least interesting book - le livre le moins intéressant). * This is the least interesting book I have ever read

role 10. Complete with a suitable word from the text: According to Ms Parsons, the correct term for _____________ was Inuit. 11. In the passage entitled ‘Comments. Alex …’, indicate who the following pronouns refer to: I= She = We = 12. Which adjective best describes Alex’s reaction to Ms Parson’s feelings? Justify your choice with a quote from the text: supportive comprehending indifferent critical intolerant Total sur 20. a Évaluation 6 – AN21-12 27 É valuation 7 Attention Important

l’adjectif se met au genre et au nombre correspondant au sujet que remplace le pronom on : — Mon ami et moi, on est prêts. (mon ami et moi = nous = pluriel) Pour ci-annexé, ci-inclus et ci-joint, il faut faire la distinction suivante. Ces locutions adjectives s’accordent en genre et en nombre quand elles suivent le nom ou quand elles précèdent le nom accompagné d’un déterminant (article, adjectif démonstratif, possessif, indéfini ou numéral) : — Je vous prie de consulter les copies ci-annexées. — Vous