Age Industriel Et Sa Civilisation 19ème Siècle

qui a tenu 5 siècles et des conséquences territoriales qui se sont faites sentir du 4ème siècle jusqu'au 16ème siècle. Turbulence : ce sont des fragments de territoires qui ne vont cesser d'entrer en conflit les uns avec les autres. Ces territoires sont détenus par des pouvoirs féodaux éparpillés. Il y a impossibilité de les rassembler au sein d'un même territoire. La chine redoute ce scénario où les territoires se détacheraient de l'empire. Exemple : la France au 14-15ème siècle, pas de pouvoir

des sciences économiques et sociales après la guerre. a) Bloch, Febvre et « l’école des Annales » Marc Bloch est un grand historien français, résistant juif, fusillé par les allemands en 1944. Au départ, c’est un spécialiste du Moyen-âge. Il a écrit « Les rois thaumaturges » et « La société féodale ». Dans « Les rois thaumaturges », il étudie le caractère surnaturel, sacré attribué à la puissance royale particulièrement en France et en Angleterre. Dans son ouvrage, il se demande comment

l’humanitaire. Enthousiasme tourmenté, ravageur, préoccupant : la peine des autres tourmente, vivre la nécessité de soulager cette peine, assagir. Internationalisme « parcourir l’univers », vers l’autre lointain. « L’altruisme et la morale » F.Alberoni. 18ème Siècle, actions : mouvement de dénonciation, paupérisation (vers l’appauvrissement), mendicité, enfants abandonnés, esclavage. Pétion : libérateur de l’esclavage, 1804 (Haïti). On crée des grandes fondations, récolte des fonds. 1787 : Calendrier philanthropique

coopération et intégration . Cette structure vient d’abord du fleuve, du Rhin. Il a constitué du 11eme au 16eme siècle, le berceau d’une civilisation rhénane qui n’a pas débouché sur une intégration politique mais économique et culturel en favorisant le commerce et les échanges. Le Rhin a engendré dans un même mouvement 2 idées : * Idée de complémentarité, d’unité, de jonction entre civilisation latine et germanique mais il a aussi inspiré des constructions politiques nationales, l’idée de frontière

jusqu’à la mode art déco jusque dans les années 1930. On ne pensait pas le projet autrement. La période art déco est la dernière période durant laquelle on pense le projet avec le vitrail, la ferronnerie, et les reliefs sculptés.Au début du 20ème siècle, Adolf Loos, un Viennois, extrêmement important dans l’Histoire de l’Architecture, écrit un texte en 1908 intitulé « Ornement et crime ». En 6/7 pages il démontre qu’en 1908 nous sommes arrivés à un niveau de progrès de la société qui fait que nous

économique centré sur l’Europe) qui fait successivement suite à la décomposition de l’Empire Romain, à la révolution commerciale du Moyen-Age et à la naissance du capitalisme. Dans la littérature économique, l'unanimité semble confirmer que le point de départ de l'extension de l'économie européenne soit assurément les grandes conquêtes entreprises au 15 siècle par l'occident chrétien et initiées par l'Espagne et le Portugal. C'est ce que Adda (2002) nomme le "grand désenclavement planétaire". La

d’hommes, plus la société s’enrichie d’après cet auteur. Relation croissance économique / croissance démographique ? Exemple de la Chine, de l’Inde … Royaume-Uni a connu une explosion démographique en parallèle de la révolution industrielle (de 5 à 20 millions d’habitants au 19ème siècle) Contre-exemple : monde en développement, connaissait jusqu’aux années 1980 un mal développement. En revanche, un pays faiblement peuplé ne peut parvenir à décoller économiquement. Rappel : croissance extensive

satellite, et du surtout coté occident on utilise le concepts de totalitarisme et particulière en direction de l'URSS. Mais c'est d'abord un concepts qui est utilisé pour qualifier la situation du 20éme sicle, se qui fait dire au historient que c'est le siècle des totalitarisme, 1éme moité totalitarisme fasciste et après soviétique. 1ére 20éme 45 et 2éme 89 La problématique totalitaire repose essentiellement sur une visé politique, cette visé politique va perdre de sa vigueur entre 55 et 68. après 68

Histoire Chapitre I : L’Afrique de la seconde moitié du 19eme siècle à la conquête coloniale Leçon 1 : L’Afrique occidentale dans la 2ème moitié du 19ème siècle. Leçon2 : L’Evolution du Niger de 1890 à 1922. Leçon 3 : La conquête coloniale et les résistances en Afrique occidentale. Chapitre 2 : La première guerre mondiale et ses conséquences. Leçon 1 : Les causes des la premières guerre mondiale Leçon 2 : Les conséquences de la première guerre mondiale. Chapitre 3 : Le monde occidental

les inventions ultérieures ont dû attendre que la société en soit demandeuse. Alphabétisation des massesPlan du cours 1. Avant l’imprimerie : les Grecs et les Romains 2. Avant l’imprimerie : le moyen-âge