Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur

CYCLE FONDAMENTAL 2011 / 2012 LE STAGE d’APPLICATION ère de 1 année Stage de vente Stage en agence immobilière Stage « Agro » Stage en hôtellerie-restauration Responsable : Jean-Claude Escudé document à consulter sur c@mpus 1 SOMMAIRE LES STAGES DU CURSUS BACHELOR 03 MODALITES PRATIQUES ET ADMINISTRATIVES Les outils d’information et de recherche............................................ Pourquoi un stage d’application ? .......................……………………. Les missions du stage

+33 (0)1 44 17 11 00 Fax : +33 (0)1 20 13 79 51 Siret 783 707 011 RCS Lille 2   Présentation de l'ESJ PRO Pionnière de l'enseignement du journalisme en France et en Europe, l'Ecole supérieure de journalisme de Lille, née en 1924, a formé plus de 3 500 professionnels aujourd'hui installés sur tous les continents. Établissement privé d'enseignement supérieur animé et géré depuis 1960 par ses anciens élèves, l'ESJ délivre un diplôme reconnu par l'Etat et par la profession. ESJ PRO est

scolarisation inefficace à l’échelle nationale existe également dans d’autres pays. 5 On peut, dans une certaine mesure, remédier à chacune de ces préoccupations en intégrant explicitement les langues locales au système formel d’éducation. La recherche a aujourd’hui clairement établi que l’emploi de la langue maternelle de l’apprenant est cruciale pour un apprentissage efficace. De fait, certains spécialistes de l’éducation ont fait valoir que les seuls pays qui ont des chances d’atteindre les objectifs

destinée à couvrir les besoins de la vie courante des handicapés adultes. Les nouvelles dispositions légales la transforme en équivalent du SMIC pour les handicapés. Conditions : taux d’incapacité permanente de 80%, être âgé de 20 ans minimum. ACSÉ (Agence nationale pour la cohésion et l'égalité des chances) Etablissement public national à caractère administratif, l'Acsé contribue à des actions en faveur des personnes rencontrant des difcultés d'insertion sociale ou professionnelle. L'agence a été

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises CYCLE SUPERIEUR de GESTION La création d’entreprise Cas de création d’un établissement de formation professionnelle privé Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Saïda LASRY & F.Zahra EL HACHIMI ALAOUI Membres du jury : Président: Fadel DRISSI, professeur à l’ISCAE Suffragants : Ouaffa ZAIM GHANNAM, professeur à l’ISCAE Rachid MARBOUH, professeur à l’ISCAE Lahcen HANNAOUI

des acquis professionnels (VAP) - Dispositif qui donne la possibilité à une personne de s’inscrire dans un cursus de formation de l’enseignement supérieur sans avoir le diplôme requis. dit « VAP de 1985 » ; la validation des études supérieures Validation des études supérieures Dispositif permettant l’obtention de tout ou partie d’un diplôme de l’enseignement supérieur grâce aux diplômes déjà obtenus en France ou à l’étranger à condition qu’ils soient entièrement validés. dit « VES » A quoi ça sert 

fait l’objet d’une discussion nationale : pour mieux enseigner et sauvegarder le français, certains préconisent une réforme , en revanche, pour garder la tradition et l’histoire de l’orthographe, les autres s’y opposent. Cet article, basé sur des recherches effectuées, à travers des exemples et des comparaisons, présente le panorama de ce problème, tend à analyser ses origines et à aboutir à certaines solutions. La première partie explique la situation actuelle de l’orthographe et son évolution dans

REPUBLIQUE DU BENIN °°°°°°°°°°°°° MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE °°°°°°°°°°°°°° HAUTE ECOLE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT °°°°°°°°°°°°°° BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR °°°°°°°°°°°°°° RAPPORT DE STAGE DE FIN DE FORATION Option : science de gestion Filière : Comptabilité et Gestion Réalisé par : Gloria Mahutin DJIDONOU &

Citoyenneté et Intégration Thème : Citoyenneté et Intégration Sujet : L’intégration d’un élève dans une classe dépend-elle de ses origines ? Sommaire: 1 Travail de Recherche..………………………………………………………………………………......page 3 1.1 Fiche élaboration problématique..…………………………………………………………….page 3 1.2 Fiches des étapes de recherches…………………………………………………………page 4 1.3 Récapitulatif de la totalité des documents choisies…………………………………....page 4 2 Travail d’analyse…….…………………………………………………………………………..page

créant, une année plus tard, l’Association des universités partiellement ou entièrement de langue française, qui deviendra, en 1999, l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). L’AUF compte aujourd’hui 677 établissements d’enseignement supérieur et de recherche répartis dans 81 pays. Elle est l’un des opérateurs spécialisés de la Francophonie. Le mouvement s’élargit aux parlementaires qui lancent leur association internationale en 1967, devenue l’Assemblée parlementaire de la Francophonie (APF)