Agressivité Winnicott

répétition de satisfactions SPLITZ Stade préobjectal Stade du précurseur de l’objet : « sourire réponse du bébé » Stade de l’objet libidinal : « angoisse de l’étranger » Le « non » : impose sa différenciation et son existence autonome WINNICOTT L’état de dépendance absolue : double mouvement d’identification Holding/ Handling/ Object presenting L’état de dépendance relative Vers l’indépendance… Jamais terminé car nous sommes toujours dépendants des autres HAAG Première peau

réflexion marquée par les inflexions de l'école anglaise notamment celles de Winnicott et Mélanie Klein. Mais c'est surtout Winnicott qui l'influencera, pénétrant "l'autre scène" avec les instruments théoriques et cliniques de "l'espace transitionnel", de "l'aire du jeu" mais aussi par la littérature, le théâtre, la poésie, le cinéma, ouvrant une à une les portes de l'imaginaire et de la "fantaisy". Ses liens avec Winnicott n'effacent pas son travail et son engagement lacanien, en 1964, au moment de

fonctions vont petit à petit se séparer, la succion va s’exercer en dehors des heures de tétées. Vers 8-10 mois, l'activité orale devient plus vigoureuse et plus agressive. En effet, à cette époque, peut se manifester chez l'enfant une certaine agressivité (refus de la nourriture) qui peut être aggravée par celle de la mère (gavage intensif). C'est l'âge aussi où l'enfant mord ses parents ou d'autres enfants. C'est par la bouche que l'enfant entre en contact avec le monde extérieur. Freud appelle

aspects bon (en temps de satisfaction) et mauvais (en temps de frustration) et projette ses pulsions libidinales et agressives vers l’extérieur, vers le sein. Le bébé va alors fantasmer qu’il va être dévoré par ce mauvais objet colorié par sa propre agressivité et ce par vengeance. Normalement, à la fin de cette période, appelée position paranoïde par KLEIN, les pulsions agressives et l’angoisse de persécution diminuent tandis que l’angoisse dépressive augmente. Le nourrisson passe alors dans la position

contexte du protocole, fonction de la symbolique de la planche - Retournements : créativité ou inhibition IV – Clinique de la passation Comment s'est passé le test, le comportement, le verbale, non verbale, éléments contre transférentiels (agressivité, inhibition) qu'a t-on ressenti pendant la passation en tant que clinicien. Tout ceci est à prendre en compte dans les résultats. V – Analyse quantitative Analyse statistique → le psychogramme VI – Analyse qualitative Comment sont lié les

Travail de Fin d’Etude dans lequel nous devons nous initier à la recherche autour d’une problématique. Durant notre formation nous avons chacune effectué différents stages en secteur psychiatrique où nous nous sommes rendu compte de l’importante agressivité des patients. En effet, en 2012 l’Observatoire National des Violences en milieu de Santé a recensé plus de 11000 signalements de violence dans 350 établissements de santé publics ou privés (ce qui représente 12% des établissements de santé) dont

nouveau-né. Une démarche spontanée est d’ailleurs souvent observée pour retrouver cet objet d’arrière-plan en se collant et se décollant au cours d’une séance. En effet, les mouvements du cheval font penser au bercement rappelant le holding de Winnicott. Ce holding passe par la façon dont une mère porte son enfant, portage qui instaure un dialogue tonique entre ces deux personnes. Ces expériences doivent être suffisamment bonnes pour que le Moi de l’enfant se développe dans un cadre sécurisant.

qu’il perçoit alors comme un persécuteur. Lorsqu’il projette ses pulsions destructrices, c’est pour s’en débarrasser, contrôler le mauvais objet ou le détruire. Il est souhaitable que le psychologue perçoive le mécanisme psychologique de cette agressivité défensive pour ne pas en être blessé et pressentir ainsi les tendances latentes qu’elle exprime. Ce processus psychologique de projection de l’agressivité surmoïque sur l’autre est souvent celui qui pourrait expliquer l’attitude hostile de certaines

de maternage : s'occuper d'une personne de la manière d'une mère à son enfant. basée sur l'affection de la mère à son enfant et de la dépendance plus ou moins grand de ce dernier à sa mère. Apprentissage culturel. Les rôles sont distincts. Selon Winnicott, le personnel soignant peut être considéré comme cette mère c'est à dire cette personne qui répond au bon moment et de la manière approprié à ses besoins personnels → Risque important de régression psychologique de la personne soignée et de sa dépendance

hétérosexuels âge moyen 20,4 ans – (Cochran et Mays, cités par Verdier et Firdion, 2003). Les principales raisons sont imputables à l’homophobie et à l’hétérosexisme 1 dont ces personnes sont victimes. Pour Ryan et Frappier, l’homophobie n’est pas qu’une agressivité extérieure ; les adolescents homosexuels devront également se confronter à leur propre part d’homophobie – qu’ils nomment « homophobie intériorisée » - : ils « vont devoir franchir 4 étapes successives qui vont les mener d’une intériorisation de