Agrégation Interne Histoire

volontariste d’une population donnée s’appuie elle-même sur une histoire commune sur des éléments marquant de son histoire événement qui forge et renforce une identité nationale. Ernest Renan qui fait une référence à des racines commune qui renvoie aussi à « un vouloir vivre de s’associer pour un destin collectif » Professeur de Droit Maurice Hauriou pour qui une nation est une mentalité. Monté en puissance du communautarisme, une agrégation d’individus en micro société à l’écart d’un vouloir vivre collectif

Nicole Montel IUFM Aix Agrégation interne 2004 Orald'agrégation: La Restauration Définition du sujet: Restauration: le retour de la monarchie après l'Empire et l'épisode des Cent Jours. Limites de temps : 1814- 1830. Mettre en valeur la globalité du sujet: les deux frères de Louis XVI au pouvoir: le retour des Bourbons. Problématique: la Restauration dans son échec traduit-elle l'impossibilité française de construire sa démocratie libérale sur la monarchie constitutionnelle? Temporalités:

mois, notion du temps passé… – Troubles de l ’orientation dans l ’espace • Orientation dans les lieux nouveaux Tests neuropsychométriques Exemple: MMS (Mini Mental Score) : évaluation cognitive globale Une évolution lente Atrophie temporale interne en IRM (Scheltens et al 1992, 1995) Score 0 Score 1 Score 3 Score 2 Score 4 Neuropathologie de la maladie d’Alzheimer Aloïs Alzheimer 1906 Diagnostic de certitude : post-mortem Présence concomitante dans le cerveau de 2 lésions dues à des

PROCESSUS STRATEGIQUES MISE EN ŒUVRE DE LA STRATEGIE Audrey ROUZIES – 2009/2010 Plan du cours 2 Introduction à la stratégie Le diagnostic stratégique Analyse de l’environnement (externe) Analyse de la capacité stratégique (interne) Les choix stratégiques Les stratégies par domaines d’activité Les stratégies au niveau de l’entreprise Les stratégies internationales Le déploiement stratégique Processus stratégiques et mise en œuvre de la stratégie Stratégie et structure A.ROUZIES

entreprises, marques ou organisations citées) ; - et sa mise en œuvre grâce à une étude minutieuse des principales étapes d’un programme de fidélisation et des ses outils. Un clin d’œil nous rappelle qu’entre l’entreprise et son client, c’est une histoire d’amour et que fidélité, infidélité, reconquête en sont très souvent les ingrédients. CONCEPTS ET IDEES CLES Composition de l’ouvrage : Corps principal : douze chapitres regroupés en 2 parties. Sources et bibliographie (articles et revues, études)

sur le cheminement du protagoniste en attente de son exécution. En effet, le récit n’offre aucune indication sur la nature du crime et ne précise pas l’identité du prisonnier. Celui-ci sera jusqu’à la fin le condamné, et le chapitre intitulé « Mon histoire » est vide de contenu — une note de « l’éditeur » nous indique que les feuillets de ce chapitre n’ont pas été trouvés. Le crime en soi, les détails, les circonstances, sont ici accessoires dans le processus de la peine de mort. Car c’est bien d’un

Le diagnostic stratégique b. Les choix stratégiques c. Le déploiement stratégique 3. Le management stratégique dans différents contextes 4. Les processus stratégiques 5. Conclusion 1.1. L¶évolution de la pensée stratégique Terminologie, l¶histoire de l¶entreprise et de la science du management Terminologie ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Management stratégique Étymologiquement : stratège = celui qui commande l'armée Stratégie comme art militaire : 480 av. JC. (Sun Tzu), 18ième siècle (Clausewitz) Stratégie

pédagogique qui supplante les aspects scientifique. Lieu d'excellence Moniteurs, très sport avec un peu d'anatomie et physio Pas de programme national, dépend du charisme des directeurs | Privilégie les compétences techniques +(dictée, maths, histoire, géo) Rompre avec l'intellectualisme et la théorisation Sport et Hebert | Le contexte | 1932 : ht commissariat à l'EP rattaché à la santé publique 1936 : Front populaire, BSP et ½ journée de plein air, sous secr d'état aux loisirs et aux

..........................................21 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. 1.3.5. 2. Méthode de construction ...................................................................... 23 2.1. Premiers tests, agrégations et tests de cohérence................................. 23 Agrégations ..................................................................................................23 Tests de cohérence .......................................................................................24

patriotisme des générations futures. →discipline scolarisée mais mal connue du grand public →Enseignant chercheurs. Les étudiants sont en contact direct avec les acteurs de la discipline. →Etude de la géo passé pour mieux comprendre géo d’aujourd’8, histoire de la géo permet de comprendre le privilégiement de certains thèmes, branches, « géo en miette». →géo répond à des questions contemporaines, ex : conflit aux Balkans, mouvement écologiste, ….A chaque époque recherches orientées en fonction du