Aide médico-psychologique

passé avec le patient en temps que soignant) 7h : Installation au repas (5mn) Attente 8h30 : petit déjeuner et traitement (5 à 15mn si aide au repas) Attente Entre 7h et 12h : toilette, habillage et réfection du lit pendant (30mn), si le petit déjeuner est déjà pris installation du patient devant les ascenseurs. Attente 12h : accompagnement au restaurant et aide au repas et traitements si besoin. (5 à 20mn) 13h : installation au salon (5mn) Attente 16h : goûter et animation du jour (5mn) 18h :

1DC 2 LES TEMPS CLES DU QUOTIDIENPRESENTATION Actuellement en formation d'Aide Médico Psychologique. J'ai réalisé un stage d'une durée de 3 mois dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ( EHPAD ). Établissement privé régi par la loi du 6 juillet 1990. Située en plein cœur d'un petit village au sud de la France, cette Résidence offre à ses occupants une demeure au charme d'antan dans le pur style des bastides languedociennes entourée d'un vaste parc arboré

conseillère en économie sociale et familiale. Le chef de service éducatif : il encadre le personnel éducatif. Il anime les réunions, gère les plannings. Le chef de service éducatif élabore le projet individualisé en relation avec le personnel éducatif et médico-social. Il est chargé du suivi et de la mise à jour des dossiers éducatifs. C’est également le chef de service éducatif qui assure la relation avec les familles. Les éducateurs spécialisés et les moniteurs éducateurs : s’occupent d’un groupe d’élèves

Internationale des Déficiences, Incapacités, Handicaps. (désavantage) Un manuel de classification des conséquences de maladie  La déficience C’est l’altération d’une fonction ou d’une structure ; elle peut être anatomique, physiologique et/ou psychologique. Ex : amputation de la jambe.  L’incapacité    C’est la réduction ou la perte d’une aptitude fonctionnelle, résultant d’une déficience et qui limite l’activité : une déficience peut entraîner une incapacité. Ex : claudication résultant

d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant » La loi crée une garantie de ressources pour les PH bénéficiaires de l’AAH se trouvant dans l’incapacité durable de travailler (montant garanti = 80% SMIC). L’AAH = destinée à apporter une aide financière aux PH disposant de revenus modestes * Objectifs : - Offrir un accès unique aux droits et prestations pour les PH, - Offrir un accès a la formation et à l’emploi et à l’orientation vers des établissements et services - Faciliter les

3-4 : +13,54 € par jour AGGIR 5-6 : +5,75 € par jour Annexe 1 : Grille AGGIR L’équipe de travail L’établissement est composé d’une équipe pluridisciplinaire composée du médecin coordonnateur, d’infirmières, d’aides soignantes, d’aides médico psychologiques et d’agents hospitaliers. (Organigramme annexe 2) Finalité de l’équipe * Accueillir * Héberger des personnes âgées de plus de 60ans. * Accompagner dans leur vie quotidienne Objectifs de l’équipe * Maintenir au

fr/adm/dagpb/bo/2002/02-21/a0212074.htm).   La Loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico sociale Section 2, des droits des usagers du secteur social et médico social, précise : (http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000215460&dateTexte=)   « Art. L.311.3. L’exercice des droits et libertés individuels est garanti à toute personne prise en charge par des établissements et services sociaux et médico sociaux. Dans le respect des dispositions législatives et réglementaires en vigueur

j'ai décidé, pour diversifier mon approche du métier de moniteur éducateur, d'effectuer mon stage dans un Institut Médico-Educatif. Structure / public : J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation Moniteur Educateur dans le champ du handicap, et plus précisément chez l’enfant et l’adolescent. La structure m’accueillant durant cette période est l’Institut Médico-Educatif « … » de Chenières. Cette institution a pour mission d’accueillir des enfants et adolescents déficients

polyhandicapées. Ce stage m'a permis de découvrir une population très dépendante dans tous les actes de la vie quotidienne. L'aide médico-psychologique a une place essentielle auprès de ces personnes et j'ai trouvé intéressant de réfléchir sur mes interventions lors de la toilette et des repas de V.. J'ai pu y découvrir un autre aspect de l'accompagnement de l'aide médico-psychologique. 2 ) LA STRUCTURE Établissement récent, cette maison d'accueil spécialisée héberge 44 résidents présentant des

La structure où j’effectue mon stage est un institut médico-éducatif. Il est géré par l’organisme de l’APEI. L’établissement accueille 66 enfants âgés de 3 à 14 ans, il a un fonctionnement en semi-internat. L’établissement est divisé en deux services : le service IME et le service SESSAD. Je travaille dans le service IME. Ce service est composé de différents groupes d’enfants : l’aile des petits, l’aile des grands, le pôle TED-autisme, une section petite enfance et une section polyhandicap. Chaque