Algorithme de recherche

disposition des auteurs, dont le plus fréquemment utilisé est l’analyse discriminante linéaire, mais les méthodes alternatives sont nombreuses. L’objet de cet article est de présenter de manière synthétique les évolutions et la situation actuelle de la recherche, tant exploratoire qu’opérationnelle, en ce domaine. En proposant une explication succincte des différentes techniques utilisées et une comparaison des résultats obtenus, il souhaite offrir une vue d’ensemble des problèmes soulevés par la prédiction

La protection C'est quoi l'héritage ? C'est quoi le polymorphisme ? C'est quoi l'ASCII, l'UNICODE, l'UTF-8 ? C'est quoi la 'version' d'un logiciel ? A quoi ça sert ? C'est quoi l'encryptage ? Comment ça marche ? Les algorithmes asymétriques Authentification Exemple d'algorithme asymétrique : le RSA Exemple d'algorithme asymétrique : Diffie-Hellman Le One-Time Pad C'est quoi SSL, SSH, HTTPS ? C'est quoi les smileys ? C'est quoi un proxy

scientifique dédié à la recherche en informatique, avec le concours de Anne Berry, Paul Gibson, Isabelle Souveton, et de l’association EPI, ces ressources sont enfin disponibles dans la langue de Molière, pour le plus grand plaisir de tous ceux qui désirent faire partager largement aux jeunes générations leur passion pour cette science magnifique qu’est l’informatique. Jouons à découvrir ensemble la puissance magique de la représentation de l’information, des algorithmes et des langages de programmation

................................................................................. 15 4.8- LE CRIBLE D’ERATHOSTENE : ..................................................................................................................... 15 4.9- LA RECHERCHE DICHOTOMIQUE : ............................................................................................................... 15 CORRIGES :.........................................................................................................

sur les IST sont alimentés par les statistiques sanitaires de routine des différents pays qui sont compilées pour alimenter la base de données du système des Nations Unies. Ils sont également alimentés par les résultats des études, des travaux de recherches et des enquêtes ponctuelles. Les indicateurs fréquemment exploités sont l’incidence (nombre de nouveaux cas) et de prévalence (anciens + nouveaux cas). 1. Ampleur du problème dans le Monde et en Afrique Les IST, fréquentes de par le

est le cycle eulérien cherché. ½ ½ Sinon, on continue ce processus, qui se terminera car les sommets du graphe sont en nombre fini. Remarques – Le théorème d’Euler reste valable pour des multigraphes connexes. – La démonstration fournit un algorithme de construction de cycle eulérien Exemples i. ½ ½ ¾ n’est pas eulérien, ses sommets ne sont pas tous pairs. 9 ¾ est eulérien, un cycle eulérien est par exemple : ii. Le problème des ponts de Königsberg La ville de Königsberg

MÉMOIRE En vue de l’obtention du Master Recherche (Image, Information, Hypermédia) INDEXATION EN INTERVENANT D’UN DOCUMENT VIDÉO PAR IDENTIFICATION DU VISAGE Réalisé par: Noureddine BESBES Soutenu, le 26/06/2007 devant le Jury d’Examen : Mme Régine ANDRE-OBRECHT Mr. Christophe COLLET Mr. Phillippe JOLY Directeur de Recherche Rapporteur Encadrant Encadrant Mme Christine SENAC Année Universitaire : 2006-2007 Institut de Recherche en Informatique de Toulouse - UMR 5505 Résumé

deux antécédents. On lit graphiquement que ces antécédents sont approximativement −0, 7 et 0,7. Remarque Les antécédents d’un nombre réel par une fonction f se liront graphiquement sur l’axe des abscisses. La recherche des antécédents du nombre 0 par une fonction f revient à la recherche des solutions de l’équation f ( x ) = 0. Séquence 1 – MA20 19 C Synthèse D est une partie de l’ensemble des nombres réels. Lorsqu’à chaque nombre réel x de D, on associe un seul nombre réel y, on

mathématiques appropriées au traitement de situations issues des domaines de l’économie et de la gestion. Objectif général Outre l’apport de nouvelles connaissances, le programme vise le développement des compétences suivantes :  mettre en œuvre une recherche de façon autonome ;  mener des raisonnements ;  avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats attendus ;  communiquer à l’écrit et à l’oral. Mise en œuvre du programme Le programme s’en tient à un cadre et à un vocabulaire théorique

présente le bureau d’un système d’exploitation. IV. LES PROGRAMMES INFORMATIQUES Un programme est une suite d’instructions permettant de résoudre un problème bien déterminé. Les programmes informatiques sont les expressions des algorithmes dans des langages de programmation. Les fenêtres des applications De manière générale, la fenêtre d’une application se compose d’une barre de titre portant le nom du document ouvert, d’une barre de menus permettant d’accéder aux différentes