Aller Au Théatre Pour S Instruire

Français – Séries technologiques, Hachette Education, 2007 Photocopies : les élèves auront les documents photocopiés en double exemplaire. RECAPITULATIF Objets d’étude 1- Le roman & ses personnages : visions de l’homme & du monde 2- La poésie 3- Le théâtre : texte & représentation 4- L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Contenus 1 groupement de textes 1 œuvre intégrale : Bel-Ami (Guy de Maupassant) 1 groupement de textes 1 groupement de textes 1 groupement de textes N° séq. 1 2 3 5 4

livre, dédicacé au Dauphin. C’est que mon genre lui convient, n’est-ce pas ? Boileau se sent piégé : il ne voudrai pas aller à l’encontre des idées du roi. Il se reprend et rétorque : - Sachez monsieur que vos fables ne sont pas si claires, il est difficile pour le Dauphin d’en comprendre l’intégralité. Racine, lui, respecte des règles qui me semblent claires et son théâtre est lu et compris par tous, notamment le Dauphin. - Mais pourquoi vous obstinez-vous à respecter des règles ? un genre littéraire

Depuis déjà plus de 25 siècles le théâtre est une partie intégrante de notre culture. À travers les âges, les différents dramaturges ont su faire rire, émouvoir, faire réfléchir et même instruire un public avide de divertissement, de catharsis ou de guidance. Parmi l'incommensurable répertoire de pièce de théâtre que l’on peut retrouver aujourd’hui, peut-on affirmer, tout comme Romain Rolland, que : « le théâtre doit être une lumière pour l’intelligence ? » Nous analyserons cette question en établissant

enseigner. Quand il y a vraiment une morale, c’est un apologue. Comme ici la fable est un apologue, en vers, parce qu’elle a un douche statut narratif et didactique (enseigner, instruire). C’est donc une argumentation indirecte. Problématique : Comment la Fontaine concilie-t-il se double objectif ? C’est-à-dire plaire et instruire. A l’oral : lecture du texte Annonce du plan : I. L’art du conteur. Comment rend-il vivant son récit ? II. La portée critique I. L’art du récit Dans un premier

procède d’abord par critiquer, puis instruire Valmont sur les contraintes de l’écriture épistolaire en amour pour ensuite mieux faire l’éloge de la parole, en faisant allusion tout au long de la lettre au combat, appuiant son argumentation et faisant allusion à la conquête amoureuse. Arguments : 1.Instructions : -conseils, enseignement : «relisez votre lettre, dit-elle, il y règne un ordre » (p144) -reproches : «la véritable école est de vous être laissé aller à écrire. » (p143), « cette marche

DE L’ŒUVRE : siècle des Lumières Culture antique. Les écrivains des Lumières sont encore un peu inspirés par la culture grecque et latine (Pangloss est un nom appartenant au grec ancien). Les genres littéraires sont plutôt des tragédies, du théâtre, ce sont ces genres là qui sont les plus reconnus au XVIIIème. Le conte, le roman sont méprisés au siècle de Voltaire. LE SIÈCLE DES LUMIÈRES • le culte de la raison, de l’esprit scientifique développé par l’expérience • les philosophes affirment

rejoindre son maître. Comment cette fable parvient-elle à instruire le lecteur tout en captant son attention ? Pour ré »pondre à cette question, nous verrons d’abord le caractère vivant de la fable puis nous nous intéresserons au discours du Chien, enfin nous en déduirons l’efficacité de son argumentation et la leçon à tirer de la fable. Pour plaire au lecteur, la fable est rendue vivante. Ainsi, la fable est organisée comme une pièce de théâtre. Des lignes 1 à 4, les personnages sont présentés

BAROQUE ET CLASSICISME Au XVIIe siècle, ces 2 termes désignent d’une façon certaine la littérature française. Le baroque met l’accent sur un goût assez généralisé dans la culture de l’époque : architecture, littérature avec surtout théâtre. Un théâtre dynamique et exubérant. Le classicisme évoque lui, le respect pour les modèles antiques et le souci de l’équilibre et de pureté qui en découle. De 1598 à 1630, la France est sous le règne de Henri IV puis de Louis XIII, elle connaît une période troublée

Objet d’étude 3 : Le théâtre Œuvre intégrale : Le malade imaginaire Parcours lecture : spectacle et comédie I. Biographie de Molière https://www.youtube.com/watch?v=tyJLmdqkdj8Le roi danse Molière, Jean Baptiste PoquelinTexte à compléter doc à trou ( photocopie)Ou Questionnaire à faireUn enfant marqué par les tragédies familiales: naissance 1622, décès de sa mère dix ans après, et, dans les cinq ans qui suivirent, il vit successivement disparaître trois de ses

cf. Programme détaillé vers la 1re français (bac ttes séries) qui vous donne les problématiques essentielles et la méthodologie pour les 3 types de sujets. En complément, suivez un stage sur un week-end proposé par l'organisme Week-end bac (aller sur www.weekendbac.com). Ces stages ont beaucoup de succès car ils vous donnent en peu de temps de solides repères, notamment en histoire littéraire. Bon courage Article rédigé par M. Dollié, professeur agrégé en 1re SUR LA POESIE