Alliterations

travers de nombreuses allitérations en T, symbolisant le Tic-Tac d’une horloge, en l’occurrence la fuite du temps. De plus ce poème est d’autant plus marqué par sa structure, en effet, ce poème est composé de 6 strophes de quatrains, soit 24 Vers : la même division d’un cadran d’horloge. Ainsi Baudelaire a souhaité transmettre son angoisse dès la construction et la forme du poème. De plus selon Chateaubriand : "La poésie, c'est le chant intérieur." Ainsi toute allitération ou structure d’un poème

caricaturé à leur désavantage. Leurs défauts moraux et psychologiques ne sont pas moins accentués : ce sont des calculateurs. B. Vian souligne leur intérêt pour le profit qu’ils tireront de la guerre au moyen des sonorités : on note au vers 23 une allitération en [k] : « Et comptent et comptent leurs écus ». A partir du vers 29, Boris Vian devient plus violent : par ses mots, il veut infliger une humiliation personnelle à tous ces bureaucrates sans scrupule, vengeant ainsi les petits soldats héroïques

quant à l’espace géographique n’est pas anodine ; le jeu sur les sonorités, lesquelles sont légion dans la première partie de la phrase, viennent ainsi lui donner un accent révélateur. Ces jeux s’ouvrent sur une allitération en /j/ (jeu, Japonais l.91), viennent ensuite les allitérations en /d/ (dans, d’eau, indistincts, deviennent l.92-93) et en /p/ (tremper, porcelaine, rempli l.91 notamment). Ces deux dernières occlusives confèrent à cette partie un rythme saccadé et rapide qui n’est pas sans

(titre du poème) mais également "étrange et pénétrant" (vers 1) -> confusion et contradiction car ce qui est familier n'est en général pas étrange : Verlaine rêve d’un monde différent ("étrange") mais dans lequel il se retrouve ("familier"). Les allitérations en [r] et en [t] font sonner durement ce premier vers. Rythme confus, flou : nombreux enjambements (vers 1, vers 3, vers 5...), refus de la césure à l’hémistiche, (vers 9, 13-14..),diérèses ("inflexion" à prononcer en 4 syllabes vers 14). Le

L’expression de l’émotion du poète 1) Une invitation : - impératif : « allons voir » promenade qui semble anodine, désintéressée - rythme : vif et entraînant (2 syllabes, 3, 3 v.1- 1,3,2,2 V.2) termes monosyllabiques ou bisyllabiques + douceur des allitérations : [m], [n], [s] et des assonances [o] : 4 premiers vers. 2) Une comparaison élogieuse : - « teint » de la rose // teint de la jeune femme - « âge fleuronne »v.14 : hypallage (figure de style qui consiste à attribuer à un mot de la phrase ce qui

chant alterné, qui procède par reprises systématiques : « Mais qui le gardait ?/ Qui en avait la charge ? » (Double question, allitérations construites en chiasme) « Il faut chercher dans les recoins de couloir » (Allitération en r, k, assonance en oi) « Il doit être planqué quelque part . Il doit être recroquevillé dans un cagibi, et il tremble » (Anaphore, allitération en p et q) Cette reprise vaut également pour le vocabulaire : trembler utilisé trois fois, « se foutre de votre gueule » également

adolescent se traduit également par le rôle de l'imagination qui apparaît en deuxième partie, du vers 9 au vers 17. Des vers 9 à 12, Rimbaud fait une féminisation de la nature. La sensualité est évidente des vers 11 et 12. Sur ces 2 vers, il y a une allitération «petite et toute blanche... » comme si cela «piquait» (vers 11), il utilise la douceur de ses sentiments. Des vers 15 et 16, le thème de l'ivresse est abordé: bock, champagne, vigne, bière, «se laisser griser», on découvre le désir d'amour le désir

utilise une allitération en « s » car elle permet de mimer le son produit par le serpent ! Il rend ainsi l’évocation plus vivante ! - L’assonance : répétition d’une même voyelle « Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire » Interprétation : l’assonance en « i » fait résonner le cri plaintif du locuteur. METHODE : il faut toujours interpréter les procédés que l’on relève. MAIS ATTENTION à ne pas donner des interprétations trop fantasques ou tirées par les cheveux pour les allitérations et assonances

s’agisse de mots ou de sonorités, contribue aussi à cette impression d’obsession : ainsi la conjonction de coordination « et » est utilisée six fois dans le premier quatrain, et le poème dans son ensemble se construit sur les assonances et des allitérations : • En « an » : souvent, étrange, pénétrant (termes mis en valeur par la lecture du vers comme un trimètre), comprend (x 2), transparent, pleurant. • En « ai » : fait (x 3), aime (x 3), même (homophonie délibérée : aime/même), être, problème

dans lesquels ils évoluent. Ces caractéristiques communes entre les oiseaux et leur milieu traduisent leur symbiose parfaite. Par ailleurs, les sonorités fluides et sifflantes dans le poème suggèrent l’harmonie du vol. On relève ainsi des allitérations en « l » (A peine les ont-ils déposés sur les planches/ que ces rois de l’azur, maladroits et honteux, laissent piteusement leurs grandes ailes blanches ») et en « s » (prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,/ qui suivent indolents compagnons