Allitération De Nerval

ensuite une seconde génération de romantique, vers 1830, quand la monarchie de juillet crée une grande déception. L’énonciation poétique a changé : le jeu du poète est individuel et collectif et vise l’universalité. Ces poètes sont Musset, Gérard de Nerval, Théophile Gauthier... Ils vivent la même insatisfaction et incertitude que les premiers romantiques le même sentiment d’impuissance suite à la défaite napoléonienne Alfred de Musset est un poète et un dramaturge français de la période romantique

°Le rythme : musicalité de la poésie - entraînement pour placer des accents et voir les effets produits. °Les sonorités : la répétition à la fin du vers => la rime (qualité et disposition) ; la répétition à l'intérieur du vers (assonance et allitération). °Multiples exercices : -exercice 1 : texte à trous permettant de se familiariser avec les feuilles récapitulatives et les termes nouveaux qu'elles contiennent. -exercice 2 : retrouver la disposition graphique d'un poème en s'aidant du

réalité, de l'accession à une nouvelle dimension : v.32 « Vers d'autres cieux » et à peut-être à une nouvelle morale « à d'autres amours » (allusion à son homosexualité et à l'impossibilité de la vivre à une époque qui condamne l'inversion) > allitération significative en fricatives dans les deux dernières strophes > la poésie verlainienne = une invitation à la subversion avec la transgression des règles (cf. liberté prise avec la syntaxe v.24) et la revendication des impropriétés : « au vent

phrase ou d’un paragraphe (mots éloignés) Présente, je vous fuis/ absente, je vous trouve -Balzac Oxymore Relier étroitement dans la même expression deux termes évoquant des réalités contradictoires (mots collés) Le soleil noir de la mélancolie -Nerval Chiasme On fait se suivre deux expressions contenant les mêmes éléments syntaxiques ou lexicaux et on intervertit leur ordre dans la seconde expression. A l’inversion s’ajoute souvent une opposition Ces murs maudits par Dieux, par Satan profanés…

Fantaisie - Nerval Il est un air pour qui je donnerais Tout Rossini, tout Mozart et tout Weber, Un air très vieux, languissant et funèbre, Qui pour moi seul a des charmes secrets. Or, chaque fois que je viens à l’entendre, De deux cents ans mon âme rajeunit : C’est sous Louis treize ; et je crois voir s’étendre Un coteau vert, que le couchant jaunit, Puis un château de brique à coins de pierre, Aux vitraux teints de rougeâtres couleurs, Ceint de grands parcs, avec une rivière Baignant

capacités et des caractéristiques humaines à des animaux ou à des choses. Elle utilise pour cela des mots réservés aux humains, adjectifs ou verbes, et les associe à des objets ou à des animaux EXEMPLE : « Les arbres sur ma route fuyaient » G. DE NERVAL ■ La comparaison Cette figure consiste aussi à rapprocher, mais en utilisant un mot-outil. Elle comporte quatre composantes : le comparé, le comparant ou élément de référence, un outil de comparaison (ainsi que) et le domaine ou le thème de comparaison

divise, ô Narcisse » (VALERY, « Charmes ») - Croisées : ABAB « Je suis le ténébreux – le veuf – l’inconsolé, Le Prince d’Aquitaine à la tour abolie ; Ma seule étoile est morte, et mon luth constellé Porte le Soleil noir de la Mélancolie » (NERVAL, « El Desdichado ») Embrassées : ABBA « Le vierge, le vivace et le bel aujourd’hui Va-t-il nous déchirer avec un coup d’aile ivre Ce lac dur oublié que hante sous le givre Le transparent glacier des vols qui n’ont pas fui ! » Une rime est :

faire retrouver les mots qui riment dans le texte tronqué de Gianni Rodari. Faire prendre conscience, avec le texte de Maurice Carême, que jouer sur la sonorité des mots ce n’est pas que faire des rimes. Définir homonyme, homophone, homographe, allitération, assonance. TM ou TD 57CMaizièresPaulVerlaineAnn PASI Nancy-Metz 2005 5 Savoir orthographier des homonymes usuels. Compléter les comptines à trous de P.Coran ex : Comptines pour que les voyelles s’emmêlent. Rappeler « le sens » de l’orthographe

Hugo Une Amoureuse Flamme de Gérard Nerval A deux beaux yeux de Théophile Gautier Poésie du concours : Poésie en liberté 2015 Afémée de Floriane Moro Conclusion Préface Avant de présenter cette anthologie, nous allons déjà nous interroger sur une question : la poésie qu'est-ce exactement ? Tout d'abord la poésie est un art, en effet, cette forme d'art permet d'évoquer et de suggérer des sensations, des émotions, grâce aux assonances, allitérations, rimes et rythme du poème en question

rencontre : - décor posé dès le début du 1er vers : « La rue », synecdoque de la ville  multitude - décor bruyant, voire agressif, traduit par l’éptithète « assourdissante », le verbe « hurlait », qui personnifie cette rue, et renforcé par les allitérations sonore en [r] et sourde en [s]. - décor traumatisant pour le poète, représenté par le pronom tonique « moi » enclavé entre « assourdissante » et « hurlait », comme enfermé dans un environnement hostile. - décor planté au début du sonnet grâce à