Analphabétisme

notamment), double tradition de capitalisme national (Tata, Soong) et un début d'industrialisation dans l'entre-deux-guerres (surtout sur le littoral en Chine). - mais un commun sous-développement (problème de la croissance démographique, pauvreté, analphabétisme) et de profondes inégalités sociales, en particulier dans les campagnes, aggravées dans le cas chinois par la guerre sino-japonaise et la guerre civile.à peine compensés par les biens d'équipement fournis par les États-Unis aux nationalistes jusqu’en

géographique du Maroc 2. Carte géographique du Mexique 4 II. Données générales sur le Mexique Nom officiel Régime politique Président Capitale fédérale Superficie Langue officielle Fête nationale Population Densité de Pop. Espérance de vie Analphabétisme Religion PIB PIB/habitant Unité monétaire Taux de change Taux de croissance Solde Courant Dette Externe Exportations/pays Importations/pays Exportations/valeur Importations/valeur Exportations marocaines Importations marocaines Solde Commercial

employeurs sans scrupules ou poussés eux aussi par le besoin, se sont précipités sur cette main d'œuvre. Dans bien des cas c'est l'enfant qui subvient aux besoins de la famille. Les principaux facteurs du travail des enfants : [pic]Pauvreté [pic]Analphabétisme [pic]Différence de salaire négligeable entre adultes et enfants [pic]Décès ou absence permanente du père [pic]Le niveau de sous-développement rural [pic]Conditions de vie dans les quartiers pauvres de la ville [pic]Impossibilité du système

l'école a été une solution proposée. Côté garderie mais l'école répond aussi au besoin d'une main d'œuvre qui doit être plus instruite pour être plus rentable. Les transformations dans le monde du travail et l'urbanisation ne vont pas avec un fort analphabétisme : l'enfant doit apprendre à lire, écrire, calculer etc. Transformations idéologiques En France, le grand tournant idéologique a été la révolution française qui est l'aboutissement de l'idéologie des Lumières. Les philosophes des Lumières

-Description valorisante et dévalorisante. - Repérer les moyens de la description - Identifier la description valorisante et dévalorisante. 3 1H Travaux encadrés L’analphabétisme au Maroc -Exposer les caractéristiques (cause, conséquence) de l’ ’analphabétisme au Maroc. 4 1H Production écrite Elaborer le plan d’une dissertation Pouvoir respecter les règles de base pour l’élaboration du plan de la dissertation. Séquence5 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 2H Lecture analytique Ch.VI :

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exemple, 86,1% des pauvres ont un niveau d’éducation de base ou moins, et 1,1%seulement ont un niveau universitaire. De plus, 61,1% des chefs de ménage pauvres sont illettréscontre 32,9% seulement pour les chefs de ménage non pauvres.Au Maroc aussi, analphabétisme et pauvreté sont étroitement liés. Selon l’enquête sur le niveaude vie des ménages 1998/1999 59,7% des ménages pauvres sont sans niveau d’éducation enmilieu urbain et 66,6% en milieu rural. De même, le taux de pauvreté est de 2,8% pour lesménages

travailler les enfants. En moyenne, 65% des revenus sont consacrés à l’alimentation. De plus, ils n’ont pas les moyens de dépenser pour les soins de santé. Il en est de même pour les loisirs qui sont trop expansifs. Il y a un problème de scolarité, un analphabétisme. B. L’habitat Les corons/carrés : sites d’habitations construits autour du charbonnage pour les ouvriers. Les maisons des ouvriers ne sont pas en bon état. Elles sont trop petites (un rez-de-chaussée qui sert de lieu de vie et un étage où il

Pas de pollution radioactive et chimique Campagnes de sensibilisation contre la pollution des plages Engagements de l’État dans plusieurs réformes Tribunaux de commerce Code du travail Loi sur la propriété intellectuelle Intégrisme Pauvreté Analphabétisme Manque des services aux personnes Concurrence Fuite des cerveaux Coût élevé des services aux entreprises Manque des services d’assainissement Faiblesse des services de traitement des déchets Absence de lois régissant l’écologie Corruption et lenteur

contestent tout simplement par manque de confiance les structures sociales modernes c'est-à-dire les juridictions compétentes pour résoudre ces Alioune Badara Fall, op. cit. conflits. Ceux-ci, du fiat de leur analphabétisme, de leur ignorance et leur  négligence de la procédure et des voies de recours se nouent à d’autres registres. Elle est enfin relative aux insuffisances des textes de la décentralisation, source essentielle du contrôle de légalité aménagé