Analyse Complete Le Horla

fascination pour le sang sur la neige, qui semble le divertir de l’ennui profond et existentiel qui le ronge. Cette passion déconcertante se rapproche vaguement dans Le Horla de Maupassant, où le narrateur nous rapporte ses angoisses et troubles par une sorte de journal : il sent autour de lui la présence d’un être invisible qu’il nomme le « Horla ». Au début lucide, il sombre peu à peu dans la folie en cherchant à se délivrer de cette emprise. Il finira par incendier sa demeure et, dans les dernières lignes

la petite bourgeoisie commerçante parisienne, pas « riche » mais avec un peu d’aisance et une mentalité « bien pensante » (que va remettre en question cette « partie de campagne »). © Cned, Français 4e — 3 c c c Séquence 1 B - Analyser la description de la campagne 1- En voyant la campagne, Mme Dufour est émue : elle « s’était attendrie sur la nature » (l. 14). 2- a) Le cinquième paragraphe donne une image méliorative de la nature, qui est décrite comme un lieu magnifique

individualisé. III. Importance des descriptions pour l'action, les personnages et l'auteur 1. Rôle par rapport à l'action La description joue un rôle dans l'intrigue. Elle crée une atmosphère : la description d'Avranches dans le début du Horla (Maupassant) crée une ambiance propice au fantastique et en prépare l'irruption. Elle a souvent un rôle dramatique, parce qu'elle contient en germe les éléments du drame et l'action à venir. L'alambic (personnifié) dans L'Assommoir est la cause

Flammarion Extrait de la publication Extrait distribué par Editions Flammarion Du même auteur dans la même collection APPARITION ET AUTRES CONTES D’ANGOISSE. BEL-AMI (édition avec dossier). CONTES DE LA BÉCASSE. CONTES DU JOUR ET DE LA NUIT. LE HORLA ET AUTRES CONTES D’ANGOISSE. MADEMOISELLE FIFI. LA MAIN GAUCHE. LA MAISON TELLIER. UNE PARTIE DE CAMPAGNE ET AUTRES CONTES. MONT-ORIOL. NOTRE CŒUR. LA PETITE ROQUE ET AUTRES HISTOIRES CRIMINELLES. PIERRE ET JEAN (édition avec dossier). LE ROSIER

frères Goncourt, est le premier exemple d’étude de la femme hystérique. Guy de Maupassant suit les cours de Charcot[1] sur la neurasthénie à la Salpetrière de 1884 à 1886. Il s’en inspire pour écrire toutes ses nouvelles sur l’aliénation, dont Le Horla (1887). La genèse du naturalisme Le mouvement naturaliste prend son élan en 1865 avec trois événements : la parution de L’Introduction à la médecine expérimentale de Claude Bernard dont Zola se servira en 1880 pour théoriser son mouvement ; la

instrucution selon les méthodes scolastiques (dont il a horreur). Il devient moine et continue à étudier, il fréquente les humanistes. Il s déplace beaucoup pour étudier. A 36 ans il quitte le couvent et étudie la médecine, pour gagner sa vie et compléter sa culture humaniste. En 1532 il entreprend une vaste épopée burlesque qui raconte l’histoire de bons géants. Le ton y est comique. Textes lu en classe: L’éducation de Gargantua Rabelais a recours à des images concrètes et à des modèles de

Noëlle BENHAMOU, docteur ès lettres, professeur de lettres FlammarionDe Maupassant dans la collection «Étonnants Classiques» Apparition, in Nouvelles fantastiques (vol. 1) Bel-Ami Boule de suif Hautot père et fils, in Trois nouvelles naturalistes Le Horla et autres contes fantastiques Le Papa de Simon et autres nouvelles La Parure et autres scènes de la vie parisienne Pierre et Jean Toine et autres contes normands Une partie de campagne et autres nouvelles au bord de l’eau Une vie © Flammarion, 2014

 PARCOURS 1 LIRE ET ECRIRE LE RECIT. Séquence 1 : Aimer lire ou pas ? En classe, au cours de français, vous serez amenés à manipuler des récits, càd. des textes narratifs. Vous serez même obligés de lire des romans, des récits complets. C’est une activité qui ne va pas nécessairement de soi pour chacun d’entre vous. Quels livres allez-vous choisir, vers lesquels allez-vous vous tourner ? Activité n°1 : Enquête sur vos représentations de lecture 1. Citez un mot qui vous vient à l’esprit lorsqu’on

Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu à des exposés par groupe Qui Sait ? de G de Maupassant Le Horla de G de Maupassant La Cafetière de Th Gautier Omphale de Th Gautier : sera exploitée pour un travail d’écriture Séance 1  Lecture : étude de la situation initiale (lignes 1 à 114) Objectifs : Découverte d’une œuvre Les fonctions de la situation

et argumentée • Savoir commenter une image • Présenter une autre nouvelle fantastique Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu à des exposés par groupe Qui Sait ? de G de Maupassant Le Horla de G de Maupassant La Cafetière de Th Gautier Omphale de Th Gautier : sera exploitée pour un travail d’écriture 1 Séance 1 Lecture : étude de la situation initiale (lignes 1 à 114) Objectifs : • • • • Découverte d’une œuvre Les fonctions de