Analyse Couverture Roman

Contenu et organisation du rapport de stage LEA INTRODUCTION 1 1 CONTENU DU RAPPORT DE STAGE – LA PROBLEMATIQUE 1 2 MISE EN FORME DU RAPPORT 2 2.1 2.2 3 PARTIES CONSTITUTIVES DU RAPPORT LA PREMIERE DE COUVERTURE TYPOGRAPHIE DU RAPPORT 3.1 3.2 3.3 MISE EN PAGE TYPOGRAPHIE CRITERES D’EVALUATION DU RAPPORT CONCLUSION 2 2 3 3 3 3 3 Introduction Ce document vous donne des informations sur le fond et la forme et votre rapport de stage. Il vous permet

à faciliter votre lecture du roman. Il comprend quatre grandes parties : - un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre, - une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, - un parcours du roman, chapitre par chapitre, incluant des pistes de lecture sous forme de questions et une analyse du lexique, - un glossaire reprenant les mots les plus difficiles du roman, en particulier les expressions

! 1. ! Présentation générale Nom de l’auteur : Zola Titre du livre : La Bête humaine Date de parution : 1890 Analyse de la couverture : La couverture nous présente la roue ainsi que le système de piston d’un train. Le milieu ferroviaire est au centre de l’histoire, fait parti du décor et du contexte de l’époque. 2. Présentation de l’auteur Prénom et NOM de l’auteur : Émile Zola Pseudonyme : Aucun pseudonymes connus. Date de naissance + Date de la mort de l’auteur :

Présentation du livre : Son Titre : madame Bovary Quel est Auteur ? Gustave Flaubert Quelle est l’Année d’écriture ? 1851-1856 A quel Genre d’ouvrage appartient-il ? A un roman Analyse du titre : correspond-il à la lecture ? Oui Petite biographie de l’auteur : Gustave Flaubert est un écrivain français né à Rouen le 12 décembre 1821. Né dans une famille de la petite bourgeoisie catholique il est le deuxième enfant d’Achille Cléophas Flaubert, chirurgien. Et d’Anne Justine Caroline

FICHE LECTURE N°2 Thérèse Raquin, Emile Zola. Titre, nom, auteur : Thérèse Raquin, d’Emile Zola. Date de Parution : Publié en 1867. (Il s’agit du troisième roman de cet auteur) Courant littéraire : Le naturalisme (mouvement qui s'inspire des postulats, des théories ou des méthodes des sciences expérimentales, XIXe siecle.) Biographie et bibliographie rapide de l’auteur : Né à Paris le 2 avril 1840, Émile Zola passe son enfance à Aix-en-Provence. Il entre en 1858 au lycée Saint-Louis

ANALYSES CRITIQUES POUR LE D. U. Le destin de Linus Hoppe / Anne-Laure Bondoux Editions Bayard jeunesse collection Estampille 2001 264 pages Les Editions Bayard ont été créées en 1870. Depuis plus d’un siècle le groupe Bayard Presse crée des journaux, des magazines et des livres au service de millions de lecteurs dans le monde. Trois marques pour ses livres, Bayard édition, Bayard poche et pour le religieux, Le Centurion. L’origine de cette maison d’édition est surtout la presse enfantine

Contenu et organisation du rapport de stage LEA INTRODUCTION 1 1 CONTENU DU RAPPORT DE STAGE – LA PROBLEMATIQUE 1 2 MISE EN FORME DU RAPPORT 2 2.1 2.2 3 PARTIES CONSTITUTIVES DU RAPPORT LA PREMIERE DE COUVERTURE TYPOGRAPHIE DU RAPPORT 3.1 3.2 3.3 MISE EN PAGE TYPOGRAPHIE CRITERES D’EVALUATION DU RAPPORT CONCLUSION 2 2 3 3 3 3 3 Introduction Ce document vous donne des informations sur le fond et la forme et votre rapport de stage. Il vous permet

Travail de fin d’études Questionnaire pour analyser les romans 1. Référence bibliographique : Barjavel, R., Ravage, Paris, Denoël, 1943 2. Couverture : 2.1 Elle n’inspire rien de bon, avec les avions qui tombent du ciel, le sol qui se fissure et une ville en feu, nous redoutons déjà les aventures que vont connaître le ou les personnages principaux qui semblent impuissant face à ce qui se passe. 2.2 D’après cette couverture, ce roman semble traiter de la fin d’un monde futuriste.

Français : Parcours de lecture d’une œuvre romanesque, C annibale , Didier Daeninckx, 1998. Séance 1 : Comment s’intéresser à une œuvre ? ElémentsLa première de couverture.La quatrième de couverture Objectif(s)A quelle histoire vous attendez-vous ? Pensez-vous qu'elle puisse vous plaire ?Deux arguments au moins doivent appuyer vos propos.· Qu’en pensent ceux qui l’ont lu ? Séquence IV de Français : Parcours de lecture d’une œuvre romanesque

professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème. En introduction : - problématique : Lire des textes réalistes, argumentatifs et engagés de genres très variés (lettres, carnets de front, autobiographie, roman - témoignage, roman historique, bande dessinée, poème) en rapport avec la première guerre mondiale. Repérer les caractéristiques de ces différents genres, la visée des différents textes (écrire pour témoigner, dénoncer l’absurdité de la guerre, crier sa révolte