Analyse D Une Toilette Au Lavabo

détergeant-désinfectant, un bac rouge avec un filet blanc pour recueillir les chiffonettes. Sur le second plateau, il y avait présence de deux boites de gants à usage unique, des poches de gazes à usage unique pour le balayage humide, des essuies mains et du papier toilette. Sur le bas du chariot, nous avons le bidon de 8 litres de détergent-désinfectant, ainsi qu’un bac rouge muni d'un filet pour y mettre les serpilettes usagées. Nous nous sommes dirigés vers le fond du secteur afin de commencer le nettoyage d'une

Hainaut, le Flandre et les Glycines (Centre d’animation naturel tiré d’occupations utiles). Chaque résident admis au sein de l’EHPAD possède ses propres vêtements ainsi que son linge de toilette. Je me trouve dans le pavillon du Hainaut au rez de chaussée dans la chambre n° 3. J’ai choisi de présenter la toilette de Madame B vers 7h30 du matin. Madame B, âgée de 85 ans a été admise en EHPAD le 27/10/2012 devant un maintien à domicile devenu difficile. Elle est retraitée, ancienne gardienne d’immeuble

mise en place d'un autocontrôle dans une entreprise du secteur alimentaire –Concept Ce concept est général ; chaque entreprise ou établissement (restaurant, boucherie, boulangerie, épicerie, traiteur) devra, sur la base de cet exemple et d’une analyse de ses activités, élaborer son propre concept et identifier ses risques. Description de l'entreprise • • • • • • • Nature de l'entreprise Responsable Denrées alimentaires préparées et/ou vendues Personnel Formation Restaurant Le BON M. Xénon pizzas

10h20 | Activités proposées / Accompagnées | 10h50 | Activité librement choisie (le plus possible dehors ) plus change couches | 11h15 | Regroupement | 11h30-12h00 | Accueil par/départ échelonnéPréparation repas (toilette lavage des mains) | 11h45 | Repas | 12h30-13h00 | Accueil par/départ échelonné Activité librement choisie/ préparation sieste | 13h00 | Sieste/ lever individuel/ activités proposées | 16h00 | Goûter |

quelques jours, il se levé pour aller aux toilettes. Je lui propose de la garder encore plusieurs nuits et si nous constatons que cette protection n'a plus lieu d’être, il pourra dormir sans si il le désire. Mr B est enchanté de cette nouvelle. En effet au bout de quelques jours Mr B ne présente il dormira sans protection. Au fur et à mesure des interventions, Mr B, prendra de l'assurance et sera en confiance. Il participera de plus en plus à la toilette et acceptera de prendre une douche, une fois

a l'air de se sentir bien dans l'établissement. J'arrive à rentrer en communication avec elle au moment de la toilette, des changes et pendant les aides alimentaires. Le reste du temps, elle reste dans sa chambre, elle n'a plus d'activités déjà depuis plusieurs années. C'est une résidente qui aime bien qu'on s'occupe d'elle. Elle me demande toujours de ne rien oublier pendant la toilette. Elle est soucieuse de son apparence surtout vis à vis de son mari qui lui rend visite quasiment tous les jours

4) : * 3 salles de classe organisées sur le même modèle (voir annexe 5) * 1 salle de repos pourvue de couchettes et de matelas au sol * 1 tisanerie servant à la fois de lieu de travail et de cuisine * 1 salle de propreté avec WC, lavabos, douche et urinoirs * 1 hall avec des vestiaires * 1 lingerie ou office * 1 infirmerie avec WC adulte * 1 bureau pour la direction * 1 cour pavée et prolongée par une grande pelouse avec bacs à sable et jeux extérieurs L’école

Textes analysés : - Di Méo Guy, “Femmes, sexe, genre : Quelle approche géographique ?”, Espaces et sociétés, 2012/2 n°150, p.149-163. - « L’usage de la ville par les femmes : Evolution des modes de vie en ville », Agence d’urbanisme a’urba, septembre 2011 - Davies Cristyn, « Queering the space of the Public Toilet », Queer Space : Centers and Peripheries, UTS 2007 Genre et Espace : Vers une Géographie Sociale ? Véritable

Analyse de pratique de stage I) Exposé de la situation : Pour mon premier stage j'ai officié dans le service de gérontologie psychiatrie à la Résidence du Tertre de Joué de Guillaume Regnier dans Rennes. Étant avec un autre stagiaire de ma promotion, on nous a donné à chacun une moitié de l'étage dans lequel nous étions. Je me retrouvais ainsi du côté EST du deuxième étage, tandis que mon camarade s'occupait du côté OUEST. Au bout de la deuxième semaine, on m'a attribué deux personnes à m'occuper

personnes accueillies dans les institutions sont déstructurées dans leur organisation temporelle et ont besoin de repères qui rythment leurs journées. Le quotidien est tramé de ces petits riens qui occupent chaque jour : dormir, manger, faire sa toilette, faire ses courses, rire, bailler, regarder la télévision ; etc.… Autant d’infinitifs qui désignent le quotidien, c’est la répétition, ce n’est pas une simple routine mais bien ce qui permet à l’adulte de trouver des repères spatiaux temporels et