Analyse De Pratique Education Therapeutique

je lui demande instamment d'oublier mes points de vue et de se laisser aller à son intuition. Cela sera finalement moins néfaste. » Michel Lemay. Sommaire Introduction I. Replacer l’œuvre dans son contexte II. Résumé III. Analyse personnelle et liens avec ma pratique 6 3 3 4 2 Pour cette première fiche de lecture, j’ai choisi de me pencher sur un livre qui m’a été fortement conseillé par des professionnels durant mes stages. Il s’agit d’un ouvrage de Michel LEMAY, J’ai mal à ma mère,

tegretol avec AVK car difficile à équilibrer et éducation thérapeutique à faire avec le patient si possible. AVK= sintrom,previscan,coumadine Un anticoagulant nouveau le PRADAXA commence à être prescrit en prévention de l’AVC et de l’embolie systémique chez les patients âgés , présentant une FA non valvulaire. Pradaxa ne nécessite pas de surveillance de l’INR et donc pas d’ajustement posologique au quotidien pour atteindre l’effet thérapeutique attendu. + CONTRÔLE DES FACTEURS DE RISQUE 

et Veille Technologique se composent de trois unités : L’unité « moyens fixes de contrôle » ; L’unité « moyens mobiles de contrôle » ; L’unité « veille technologique ». Le département études et Développement : Il réalise les études et les analyses nécessaires aux travaux du Conseil. Sa mission consiste, notamment, à préparer les décisions du Conseil en matière d'octroi de licences et d'autorisations. A ce titre, il instruit les demandes de licences et d'autorisation des opérateurs de radiodiffusion

: - COLLERETTE Pierre (1996) – Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. Sous la direction de Alex Mucchielli. Armand Collin, Paris - PSIUK Thérèse (2012)- L’apprentissage du raisonnement clinique. Perspectives en éducation et formation, Groupe De Boeck, Bruxelles - MUCCHIELLI (1991) – Les méthodes qualitatives. Presses universitaires de France Les objectifs : L’étudiant devra être capable de : - repérer la construction d’une étude de cas : données environnementales

difficultés instrumentales. Une action thérapeutique est entreprise auprès de la famille, qui peut bénéficier de conseils psychologiques, éducatifs ou pédagogiques. L'enfant peut être amené à rencontrer de multiples spécialistes : psychiatres, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, rééducateurs en psychopédagogie… Le traitement en CMPP est un acte médical, donc pris en charge par la sécurité sociale. Les centres d'accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) : Cette structure

Bachelier en éducation spécialisée en accompagnement psychoéducatif UF. DECOUVERTE DE LA PROFESSION 2. Méthodologie relationnelle MANINI DANIEL. Octobre 2013. Premier précepte d’un médecin Primum non nocere Avant tout ne pas nuire Je voudrais être entendu dans ce que je dis aujourd’hui, à ce moment précis, sans que l’autre m’identifie tout entier à ce que j’exprime et sans qu’il m’y enferme. Salomé, J. (1990). Si je m’écoutais je m’entendrais. De l’Homme. P 29. Pour inciter

comme un échec thérapeutique. LES PANSEMENTS = LES DISPOSITIFS MEDICAUX DEFINITION : (CCLIN) Le terme « pansements » désigne l’ensemble du matériel utilisé pour couvrir, protéger et favoriser la guérison d’une plaie. Actuellement, les pansements commercialisés sont définis comme étant des « dispositifs médicaux non invasifs » car ils entrent en contact avec la peau lésée. CADRE LEGISLATIF - CODE DE LA SANTE PUBLIQUE : Art. R4311-7 : L’infirmier ou l’infirmière est habilité à pratiquer les actes suivants

PAC, le matériel utilisé aiguille noir gauge 22 de Huber (utiliser celle de 20 la prochaine fois) c'est parce qu'il est maigre, l'absence de complication. Elle permet de mieux communiquer notre action et garantir la sécurité du patient. Analyse: Réfléchir au sens que nous donnons de notre travail objectif: Mieux saisir comment nous agissons et pourquoi, cerner nos attitudes et blocages Questionnement: Ressentis, vécu, réactions Pourquoi on ne sait pas quel diamètre doit on prendre

a) Outils utilisés pour la réalisation des activités d’apprentissage b) Outils utilisés pour l’auto-évaluation  Résultats……………………………………page7-9 a) Capacités acquises b) Observation particulières c) Difficultés rencontrées d) Réflexion sur la pratique infirmière au niveau des sites de stage  Discussion et Conclusion…………………...page10-16 a) Développement de trois cas cliniques b) Evaluation critique des activités d’apprentissage clinique c) Réflexion personnelle (impression préalables et après

valeurs, utiliser sa propre personne de façon thérapeutique, et s’engager dans le soin. Les principales théoriciennes de cette école sont : Hildegarde PEPLAU, Ida ORLANDO, Joyce TRAVELBEE, Imogene KING, Ernestine WIEDENBACH. Influences : Les théories de l’interaction ( école de Palo Alto ), la psychanalyse, la phénoménologie, l’existentialisme. Le modèle d’Hildegarde PEPLAU Décrit les soins infirmiers comme un processus interpersonnel thérapeutique orienté vers un but qui favorise le développement