Analyse De Pratique Infirmiere Aide A La Toilette

INTRODUCTION J'ai effectué mes 4 semaines de formation en milieu professionnel dans la Maison d'Accueil des Personnes Âgées Dépendantes, la résidence la Madeleine à Nantes. Mes attentes concernant ce stage sont d'approfondir mes connaissances sur le métier d'Agent Social, d'aider les personnes âgées autonomes, semi-autonomes ou dépendantes, de découvrir le fonctionnement de cet établissement public. Je vais vous décrire la MAPAD la Madeleine, le personnel encadrant les différents services :

2e année À l’institut de formation en soins infirmiers Du centre hospitalier André Rosemond de Cayenne (Guyane Française) Dossier rendu le 13 juin 2014 SOMMAIRE Introduction 3 Présentation du Centre médicaux chirurgical de Kourou 4 a) La Structure b) Les valeurs c) Les missions d) Organisation des pôles médicaux et en particulier celui de médecine e) Localisation Mon stage 6 a) Vécu de stage b) Mon parcours de formation UE 4.6 S4 soins éducatif et préventifs 7 a) Analyse de la situation

stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice des Ressources Humaines) REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tout particulièrement

INTRODUCTION S’il y a bien une question qui nous concerne tous, c’est celle des conditions dans lesquelles nous vivrons nos dernières années. Où ? Comment ? Nous y pensons pour nos aînés, puis, un jour, notre tour viendra… Vu de l’extérieur, la vie en institution apparaît souvent comme terrifiante. Le grand âge, le handicap, la dépendance, la démence, la mort, font partie des réalités de la vie que nous refusons souvent. Ceci renvoie a notre possible devenir. En France, de 1950 à 2004, l’espérance

L’infirmier libéral face à la réalité des soins _____________________________________________________________________________ Travail de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’état infirmier 2008 Gwendoline ROQUIGNY Ecole Santé Social Sud Est Promotion 2005 – 2008 20 rue de la Claire 69337 LYON cedex 09 L’infirmier libéral face à la réalité des soins _

Analyse de situation L’hôpital Charles Richet est composé deux pôles d’activités : * Le pôle Hospitalisation qui regroupe l'unité de médecine gériatrique aigue, l'unité de soins palliatifs, les soins de suite et de réadaptation, la pharmacie, la radiologie, la rééducation, l'hôpital de jour et les consultations. * Le pôle Soins de Longue Durée qui regroupe toutes les unités de soins de longue durée. Cet hôpital est spécialisé en gérontologie. Il a pour vocation la prise en charge des personnes

32. Les compétences à atteindre en stage 3 3. Objectif personnel de l’élève et ses attentes 4 4. Renseignements généraux et présentation du lieu de stage 55. Projet

mains Analyse d'une situation d'hygiène en stage 1.Introduction Page 1 1.1 - motivation 1.2 - choix de la situation 2.Description de la situationPage 2 Page 3 3.Analyse de la situationPage 4 3.1 - Identification des règles d'hygiène 3.2 - Argumenter l'utilisation de ces règles 4.ConclusionPage 5 5.Annexes Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 6.BibliographiePage 12 1- Introduction Pour réaliser ce travail sur une analyse d'une situation

FRANCESCA PROMOTION : 2006/2009 SYNTHESE DE LA SITUATION La situation se déroule dans le service de chirurgie ambulatoire d’un hôpital le 26 avril 2012. Je dois faire l’accueil d’une patiente nommée madame L à 10h15. Pour faciliter l’entretien avec madame L, j’ai pris soin de consulter son dossier la veille de l’intervention afin d’en tirer quelques informations et voici ce qui en est sorti : • Mme L âgée de 71 ans, est retraitée secrétaire comptable.

pour réaliser le pansement de l’escarre sacrée de Mme M, qui a souillé son pansement en allant à la selle. Je viens d’arriver dans le service, je ne connais pas Mme M, je demande à l’élève le protocole mais elle ne le connait pas, je vais donc regarder dans le dossier de Mme M, son dernier pansement afin de prendre le matériel nécessaire pour le réaliser. Je croise rapidement l’IDE dans le couloir qui me confirme le choix du matériel à savoir : Ialuset crème, Ialuset tulle, Opsite. J’arrive dans