Analyse De Pratique Infirmiere

Analyse pratique professionnelle La situation que j'ai choisie de vous exposer à l'issue de ce second stage est une situation qui m'a beaucoup questionné pour la suite et la fin de mon stage. Elle s'est déroulée durant mon deuxième stage, stage que j'ai effectué en maison de retraite à Toulouse, spécialisée dans la prise en charge de personnes ayant la maladie d'Alzheimer ainsi que celle de Parkinson. C'est une structure sur trois étages, re-divisée en deux ailes avec chacune une équipe

RESUME : La mise en place d’une base de travail et de réflexion pour le métier de « soignant » est fortement nécessaire pour les compétences infirmières.Les compétences se font en fonction de : son être, ses ressources intellectuelles, théoriques pratiques, son ressenti et sa façon de voir L’évolution de la compétence de base par la fonction continue, les transferts des compétences médicales, la validation des acquis d’expérience,

à l’exercice et la formation IPA sont les suivants :· Décret n̊ 2018-629 du 18 juillet 2018 relatif à l’exercice infirmier en pratique avancée ;· Arrêté du 18 juillet 2018 fixant la liste des pathologies chroniques stabilisées prévue à l’article R. 4301-2 du Code de la santé publique ;· Arrêté du 18 juillet 2018 fixant les listes permettant l’exercice infirmier en pratique avancée en application de l’article R. 4301-3 du Code de la santé publique ;· Décret n̊ 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au

traitement médicaux ou chirurgicaux, des pathologies cardio-vasculaires, des pathologies neurologiques diverses. La clinique est composée d'une équipe médicale, d'une équipe paramédicale (une surveillante générale, une infirmière référente, cinq infirmières de jour, trois infirmières de nuit, dix aides oignantes, six employés de services généraux de jour quatre kinésithérapeutes employés et vacataires, une ergothérapeute, une sophrologue vacataire, une psychologue, une équipe de restauration. Le

nous permettra ainsi d’acquérir une reconnaissance plus grande et davantage de perspectives et de possibilités d’évolution. Cette reconnaissance plus grande de la discipline infirmière , implique pour nous tous une connaissance plus approfondie de tout ce qui fait et fonde la réflexion professionnelle. Chaque infirmière, individuellement, a une représentation, une conception de sa profession. Elle est capable de dire ce qu’elle fait au quotidien, de donner du sens à ce qu’elle fait, à sa façon

Analyse de pratique aux Urgences de l’hopital de Jossigny. Introduction à la situation : J’ai eu l’occasion de tourner dans les différents services des urgences de l’hôpital de Jossigny. Celles-ci sont composé d’un service de médecine ou long circuit(OAP, risque cardios, altération d’état général, oncologie, tentative de suicide, surveillance neuro, intoxications diverses etc…), d’un service de chirurgie ou circuit court(plaie diverses, fractures), d’une salle de déchoquage(urgences vitales

compétence 1 : « Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier »  - UE 2.3.S2 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie, - UE 3.1.S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière, - UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Unités d’enseignement en relation avec la compétence 2 : « Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers » - UE 3.2.S2 Projet de soins infirmier, - UE 3.2.S3 Projet de soins infirmiers. Unités d’enseignement

d’électroencéphalogramme1 et je me situe à la première semaine de stage. Ce service est composé de deux infirmières qui reçoivent des patients de tout âge et pour diverses pathologies. Ma situation porte sur la rencontre d’une famille qui vient d’avoir son premier enfant âgé de 8 jours, que je nommerai Eddy. Lorsque les parents arrivent en salle de consultation avec leur enfant, les infirmières les accueillent avec un large sourire. Je me trouve à cet instant à l’écart, laissant place à la famille

Analyses A. Du processus de deuil aux valeurs professionnellesAfin de pouvoir accompagner une personne en fin de vie, il est important de maitriser les étapes du deuil :La 1ère étape est le déni, il s’agit du moment où nous ne sommes pas encore prêts à intégrer

réellement le métier d’infirmier ? Dans une première partie l’auteur nous renseigne sur le soin et le contexte de la santé. Ensuite, il nous explique ce qu’est le soin infirmier. Dans une troisième partie, il nous parle de la profession infirmière, puis de la personne infirmière en elle-même. La cinquième partie aborde, la formation. Enfin l’auteur met en avant la recherche et le développement. Etude de l’œuvre : Résumé : Dans ce livre, l’auteur nous fait part de la réalité des choses concernant le