Analyse De Pratique Professionnel Psychiatrique

suivantes :  -développer avec les patients leurs capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie  -améliorer leurs conditions de vie à la fois sur le plan social ( accès aux droits ), sanitaire ( accès aux soins ), familial, économique et professionnel. Légitimation du choix de la situation Cette situation m'a paru appropriée dans le cadre de l'intervention sociale d'aide à la personne puisqu'il s'agit d'un usager que j'ai été amené à rencontrer à plusieurs reprises, pour lequel plusieurs

dimensions du soin 4 c. Les ateliers 5 II. Observations cliniques de la pratique du psychologue clinicien et mise en pratique 5 1. Les fonctions du psychologue 5 2. Les entretiens cliniques 7 a. Observations cliniques 7 b. Pratique clinique : Cas de mademoiselle M 8 3. Le groupe de parole 10 a. Observations cliniques 10 b. Pratique clinique 11 4. Les réunions 12 III. Réflexion personnelle sur ma pratique en tant que stagiaire 12 1. Auto évaluation personnelle 12 a. Mes

Rapport de pratique d’animation BP JEPS Animation sociale Rédigé et soutenu par : Laurent Gibert Année 2010 Organisme de formation : CPCV Méditerranée, 31 rue Emilien Dumas, 30250 Sommières. DRDJSCS de Montpellier. Structure d’alternance : L’Emeraude, 23 rue Albert 1er 30100 Alès 1 1. Le contexte et le public :………………………………………… I. Présentation de la structure II. Le public III. Ses attentes 2. Projet d’animation :……………………………………............ I. Origine et choix du projet II. Mes valeurs et ma

ce soit sur le plan personnel ou social Le mot "psychothérapie" a un peu plus d'un siècle, il serait né en 1888 et le premier livre en parlant est de 1891 : Hypnotisme, suggestion et psychothérapie de Bernheim. Mais, au cours du XIXe s., cette pratique existait, sous deux formes opposées: la psychothérapie morale (le médecin converse avec le malade pour le ramener à des jugements sains) et la suggestion hypnotique, libératrice de phénomènes inconscients. On recense aujourd'hui entre 350 et 400

l’institution et l’éducateur spécialisé, permettant ainsi de réfléchir sur mes expériences et mon positionnement. Enfin, s’appuyant sur une étude de situation et de cas clinique, il semblait ainsi de façon plus simple et aisée en faisant appel à la pratique de pouvoir comprendre et intégrer des concepts complexes liés à la psychologie clinique. I. Présentation de l’auteur : Paul FUSTIER est né en 1937 à Saint Etienne et à fait des études de psychologie à Lyon. C’est un professeur émérite de

jusqu'à il y a peu, aucune étude épidémiologique nationale. C'est désormais chose faite, mais ses résultats sont encore à l'étude d'analyse. Cependant, plusieurs équipes de psychiatres, notamment celles de l'hôpital Ar-Razi de Salé et du centre psychiatrique universitaire de Casablanca ont réalisé ces dix dernières années des enquêtes auprès de populations spécifiques : lycéens, étudiants, enfants des rues. Leurs résultats démontrent qu’il s'est opéré à partir des années 80, "une occidentalisation"

L'interdiction de fumer dans les lieux publics : un succès? Analyse des documents : 1. Le principal argument en faveur de l'interdiction de fumer dans les lieux publics c'est la protection de la santé publique, de manière préventive pour les non-fumeurs. Ce sont les non-fumeurs eux même qui y sont favorable. 2. Ceux qui s'opposent à cette interdiction sont les non-fumeurs car ils ne supporte plus le bruits des fumeurs sur le trottoir, mais il y a aussi les fumeurs qui se plaignent

Dossier « aide au projet académique et professionnel » L2 Psychologie Dans le cadre de ma deuxième année de psychologie, j’ai choisi de suivre l’unité d’enseignement « Aide au projet académique et professionnel ». Les objectifs de cet enseignement sont nombreux : apporter aux étudiants des informations en lien avec leur formation, les aider à définir un projet professionnel, à développer une attitude critique face aux diverses informations,… J’ai choisi de suivre cet enseignement pour obtenir

thème a été choisi parce qu'à Rénovation on aime bien se prendre la tête sur des sujets auxquels on ne peut pas donner de réponse univoque. Chacun bricole, expérimente, dans son environnement. Les équipes se trouvent démunies, déstabilisées dans leur pratique avec des jeunes qui attaquent sans cesse le cadre, elles cherchent des approches nouvelles, décalées, qui seraient opérationnelles. Mais nous repartirons sans solutions clés en mains. Ces jeunes sont dans la tourmente, ils souffrent de désorganisation

L'évolution des relations parents-enfants-professionnels dans le cadre de la protection de l'enfance Octobre 2001 Rapport remis à Madame la Ministre déléguée à la famille, à l'enfance et aux personnes handicapées Par Claude ROMEO Directeur de l'enfance et de la famille de la Seine-Saint-Denis MINISTERE DELEGUE A LA FAMILLE, A L'ENFANCE ET AUX PERSONNES HANDICAPEES TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS .............................................................................