Analyse De Pratique Stage Infirmière

RAPPORT DE STAGE Secteur santé Session 2009-2010 Récapitulatif des stages 2008-2009 |Date |Période de stage |Lieu de stage |Activité | |du 29/09/08 |7 semaines |Ecole maternelle Éliette Santoni à La |ATSEM | |au 19/12/08 | |Garde (Mr Vacher) | | |du 19/01/09 |7 semaines

service de consultation d’électroencéphalogramme1 et je me situe à la première semaine de stage. Ce service est composé de deux infirmières qui reçoivent des patients de tout âge et pour diverses pathologies. Ma situation porte sur la rencontre d’une famille qui vient d’avoir son premier enfant âgé de 8 jours, que je nommerai Eddy. Lorsque les parents arrivent en salle de consultation avec leur enfant, les infirmières les accueillent avec un large sourire. Je me trouve à cet instant à l’écart, laissant

Stage S3 : démarche clinique Madame D 1 I. Analyse Dans cette situation il s’agit de Madame D, patiente de 42 ans. Madame D a été prise en charge à la polyclinique le 16 mai afin d’effectuer un pansement sur un abcès dorsal lombaire à gauche. Madame D est née le 19/01/1980. Elle mesure 1m62 et pèse 91Kg. Son IMC est de 34,7, elle est donc en obésité modérée. En février 2022 Madame D à subie une sleeve en février 2022. Suite à cette opération, Madame D a perdu 13kg. Madame D

ANALYSE DE PRATIQUE Activité n°1 : Lieu : Hôpital de jour / Centre Médico-Psychologique / Centre d’accueil thérapeutique à temps partiel. Typologie : Santé mentale / Psychiatrie Semestre 5 Situation observée : Je suis actuellement en stage en hôpital de jour / CMP / CATTP. Mon observation ce déroule lors de ma cinquième semaine de stage lorsque j'étais avec les infirmière du CMP. Le centre médico-psychologique constitue ce qu’il est convenu d’appeler le « pivot » du dispositif

Sommaire I) Introduction 2 II) Analyse a) Généralité 3 à 4 b) Liens théorico-pratique 4 à 6 III) Positionnement professionnel 6 à 7 I) Introduction L’étude concerne un hôpital de la métropole qui assure une prise en charge pluridisciplinaire des patients dans les domaines de la chirurgie, de la cardiologie de la médecine et de l'obstétrique. En stage dans le bloc opératoire, la question qui peut se poser

Promotion 2011-2014 Le 16/01/12 (semestre 1) Analyse de situation : Posture professionnelle Lieu : Mon stage du 28/11/11 au 13/01/12, s’est déroulé dans le service de psychiatrie (PC1) à Cordier, qui est rattaché au centre hospitalier de Saint Quentin. Ce service dispose de 16 lits, destinés aux patients atteints de psychoses (en phase aigüe de la maladie), patients en dépression, patients qui ont fait une tentative de suicide. Ces patients sont hospitalisés afin d’être entièrement pris

ANALYSE DE SITUATION S3STAGE N°2UNITÉ D'ENSEIGNEMENT : 4.2SOINS RELATIONNELSCOMPÉTENCE : 6SOMMAIRE : INDRODUCTION......................................................................................................................4 PRÉSENTATION DE LA SITUATION..................................................................................4-5 QUESTIONNEMENT.............................................................................................................5-6 ANALYSE...................

Analyse pratique Introduction : Je vais dans un premier temps présenter la structure et le contexte de la situation, puis décrire la situation elle-même et en faire l’analyse. Tout d’abord j’ai réalisée mon stage S1 dans un lieu de vie et plus particulièrement dans une association d’addiction (principalement drogue et alcool, et également aux jeux). C’est un CSAPA (centre de soin, d’accompagnement et prévention en addictologie) qui accueille des usagers à partir de 18ans. La moyenne

Barbosa Esther, Année 2010/2013 APP stage 6, semestre 6 : Surveillance post-interventionnelle d’une angioplastie fémorale en SSPI au pont de Chaumes. Au cours de se stage, j’ai pu prendre en charge des patients étant opéré d’une angioplastie fémorale. Je me suis alors demander qu’elles pouvaient être les surveillances post-interventionnelle immédiate spécifique à cette intervention. J’ai alors demandé à l’infirmière qu’elles étaient les surveillances spécifiques. Elle m’a alors expliqué

3. Les outils et méthodes du dispositif de tutorat 1. Le processus de tutorat 2. Le livret de stage 1. La conception du livret de stage 2. L’utilisation du livret dans un nouveau cadre législatif 3. Le guide pratique du tuteur IDE 1. Objectifs : pourquoi ce guide ? 2. La conception du guide pratique 3. L’utilisation du guide dans un nouveau cadre législatif 4. Utilisation et utilité des outils pour le recrutement