Analyse De Pratique Sur Le Handicap

fin. Ensuite, il devra analyser les entreprises concurrentes. Pour cela, il devra connaitre différents éléments des entreprises extérieures qui se trouvent dans le même secteur d’activité qu’elle. Pour chacune, l’entrepreneur devra essayer de connaitre son ancienneté, sa taille, son nombre de salariés, ses horaires d’ouverture, son chiffre d’affaires, la qualité de son accueil, la vétusté de son matériel, sa gamme de produits, ses fournisseurs, les prix pratiqués etc. Pour obtenir ces informations

première année année de formation d’éducateur spécialisé et parallèlement je suis en contrat en Institut Médico-Educatif. Lors de cette première année de formation, je suis sur mon terrain employeur à l'IME1 ce qui m'a permis de découvrir le champ du handicap. En effet, au travers de mon stage, j'ai eu l'occasion de travailler sur les différents pôles de la structure (pôles: Technique, Éducatif qui comprend le pôle autiste et la SAEPH2. Cette expérience m’a permis de développer mes capacités d’observations

sur le fonctionnement de la personne. Je me suis notamment spécialisée dans des problématiques du développement tout au long de la vie, mais également dans des problématiques du handicap. Cette formation m'a permis de mieux appréhender le fonctionnement de la personne en tant qu'individu à part entière, de pouvoir analyser les comportements adaptés ou non, et ceci dans une réalité psychologique. J'ai le souhait de transférer ces connaissances dans la formation d' éducateur spécialisé que j'entreprends

le milieu du handicap qui mettait jusqu'alors totalement inconnu, un milieu que j'appréhendai au départ, Ce stage à été bénéfique pour moi tant sur le plan personnel; au contact des enfants j'ai pris un peu plus d'assurance et de la confiance en moi que sur le plan professionnel, En effet, j'ai pu enrichir mon vocabulaire médical en apprenant de nouveaux termes mais j'ai découvert de nombreuses maladies, qui me permettront de faire le lien avec les cours que j'aurai sur le handicap, J'ai surtout

douleur. Au cours de ma deuxième année de formation, j’ai été amenée à réaliser un stage intitulé ‘’santé mentale‘’ qui s’est déroulé dans un institut médico éducatif : ‘’ Institution spécialisée prenant en charge des enfants et des adolescents handicapés de 3 à 18 ans non intégrables (momentanément ou durablement) dans les établissements de l’éducation nationale‘’ (Charte d’accueil des personnes handicapées dans les équipements culturels, 2003). Cet institut prenait aussi en charge des enfants atteints

rapidement (y compris s'il s'agit d'un stagiaire, intérimaire ou consultant externe). Plus largement, le recrutement interne permet, lorsqu'il est régulièrement pratiqué, de motiver les personnes travaillant pour l'entreprise du fait que ceux-ci peuvent envisager des promotions et mutations internes. Les GRH peuvent commencer par analyser les dossiers des employés, qui devraient donc idéalement incorporer un recensement des qualifications des travailleurs, afin d'identifier éventuellement immédiatement

SOMMAIRE I. Introduction Page1  II. Analyse des besoins d'un public en matière d'éducation à la santé. - 1.1Présentation de la structure accueillant le public cible. A) La structure Page 3 B) Les résidants

futur métier. C'est pourquoi, j'ai voulu directement aller avec un public que je ne connaissait pas, dans un lieu de prise en charge étranger. Alors j'ai décidé d'engager des recherches dans le handicap adultes, j'ai trouvé un lieu de stage dans un foyer de vie.Cet établissement accueil des adultes handicapés mentaux qui vivent au foyer. Je serais dans leur quotidien, le matin au lever jusqu'au départ à leur activitée de jour et le soir au retour de leur journée jusqu'au coucher. Dans ce stage,

nouvel ordinateur et d’installer internet au Secrétariat Une inauguration officielle sera faite courant Janvier ! Un grand merci également aux services techniques de la Mairie de Caen, qui ont effectué les travaux demandés : places de parking « handicapé », aménagement de l’escalier d’entrée, changement de la gouttière, etc… Le secrétariat est ouvert : les lundis et vendredis matin de 9 h à 13 h Les mardis et jeudis de 9 h à 16 h Tel : 02 31 52 04 27 autisme.basse.normandie@orange

Action éducative à partir de l’activité La médiation avec l’entourage de la personne L’analyse de la pratique éducative L’organisation/coordination La gestion/administration Conclusions : les compétences constituant le socle du métier P. 53 p. 55 p. 61 p. 63 p. 71 p. 77 p. 85 p.91 p. 97 p. 101 p. 105 4 Situations professionnelles et compétences d'éducateurs TROISIEME PARTIE : ANALYSE DES COMPETENCES PRINCIPALES EN FONCTION DU TYPE DE STRUCTURE P. 109 Introduction et questions