Analyse De Pratique Sur Le Handicap

COLLARO Raphaël PENARD Romain Travaux Pratiques Encadrés La publicité à travers le domaine sportif [pic] Introduction : En 2012, 11 des plus grands groupes mondiaux sponsorisent les jeux olympiques. Cet événement sportif majeur suscite l'intérêt des entreprises qui cherchent à développer leur communication. Dans le monde

l’handicap Au fil des années les mots handicap évolue : anormalité, idiot, imbécile, arriéré, débile, désavantage social, invalide, personne en situation de handicap. Le mot handicap est récent, il est apparu dans les années 50 maintenant on dit personne en situation de handicap. Cette diversité de termes était employée de façon dépréciative. Maintenant ces mots sont péjoratifs. Dans les sociétés de l’antiquité, la naissance d’un enfant malformé ou handicapé est interprété comme un message envoyé

SOMMAIRE INTRODUCTION 1 1ère Partie : Cadre théorique : définitions et cadre législatif 3 A. Définitions et évolution de la notion de handicap 3 B. Cadre législatif, bénéficiaires et organismes 5 1. Cadre législatif et organismes 5 2. Bénéficiaires de l’obligation d’emploi 7 2ème Partie : Cadre Pratique 8 A. Les principaux acteurs 8 1. L’équipe dirigeante de l’EHPAD : 8 2. L’équipe médicale et soignante 10 3. Un échantillon de

Analyse de pratique professionnelle Stage 1 Support : Soin d'hygiène et de confort dont je suis actrice : aide à la toilette au lit puis installation au fauteuil de Me Z. Demande : Soin quotidien d'hygiène et de confort en collaboration avec Muriel, aide soignante. En relation avec qui ? Demande de Me Z car ne peut se mobiliser seule du fait de son handicap, hémiplégie gauche. Ce soin fait partie du rôle propre de l'infirmière. Me Z, âgée de 60 ans, est entrée dans le service de médecine

première partie la scolarisation et l’intégration des enfants handicapés, notamment porteurs de handicaps mentaux. La situation des personnes déficientes n’a cessé de se perfectionner avec une prise de conscience et une volonté d’améliorer leur quotidien, par la remise à niveau des structures les accueillant, une simplification des démarches administratives, des aides… En effet, actuellement, la possibilité pour les jeunes handicapés de poursuivre leur scolarité en milieu ordinaire n’est plus remise

fondamentaux. En d’autres termes, le stage vise directement, d’une part, l'actualisation dans la pratique des compétences professionnelles telles que définies par le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) et, d’autre part, il vise le développement et la consolidation de la réflexion en cours d’action et sur l’action. La vision significative de ces compétences, c’est-à-dire leur compréhension, leur mise en pratique ainsi que leur développement, se fait à partir de la prise de conscience de l’exercice

quelques années dans le cadre d’un cours intitulé « Thérapies du Développement », destiné à des étudiants en psychomotricité. Nous nous sommes demandé : qu’est-ce que la psychomotricité? Que sont les pratiques psychomotrices? Quel est l’objet spécifique de la discipline?  D’un point de vue pratique, ou technique, nous nous sommes rapidement aperçu, en consultant la littérature, qu’on pouvait y faire à peu près n’importe quoi pourvu qu’on mette le corps en mouvement dans l’espace, qu’on privilégie

du sport, UDS 1 Dossier santé L3 APAS STAPS 2 Dossier santé L3 APAS STAPS Remerciements Au directeur de l'EPSAN, Monsieur KAROL, Je vous remercie car vous m'avez permis de réaliser l'étude qui compose ce dossier santé. J'ai pu analyser les modes de fonctionnement d'un service des sports et me faire une idée sur les multiples compétences qu'il faut acquérir pour devenir un professeur APAS. Toutes les infrastructures dans l'enceinte de l' EPSAN m'ont été accessibles ce qui à facilité

jury à analyser le bilan ; ce n'est en aucun cas un référentiel de compétences. Le bilan de formation est l’aboutissement d'une démarche d’auto-évaluation. Ce n'est pas un simple compte-rendu d’activités. Il consiste en une analyse synthétique, basée sur les évaluations intermédiaires, des acquis au cours des différentes étapes et au regard des fonctions de directeur*. Candidat Nom : Début de sa formation : Stage de base : Stage pratique 1 : Prénom : Stage perfectionnement : Stage pratique 2 Autres

ANNEXES 11 Bibliographie 11 Fiche de lecture 12 Tous les prénoms des usagers ont été changés par respect de l'anonymat Le polyhandicap Le décret du 27 octobre 1989, annexe 24 ter, définit ainsi le polyhandicap : « handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience mentale sévères et profondes entraînant une restriction extrême de l'autonomie et des possibilités d'expression et de relation » Le polyhandicap, une histoire récente Jusque