Analyse De Situation Competence 7 Et 8

Contexte………………………………………………………………………………3· Présentation du patient……………………………………………………………..3· Description de la situation………………………………………………………….4· Questionnements…………………………………………………………………..6· Ressentis, difficultés, actions………………………………………………………6· Recherches…………………………………………………………………………..7· Conclusion…………………………………………………………………………..8· Compétences ………………………………………………………………………..8· Bibliographie…………………………………………………………………………9Contexte :La situation se déroule dans le service de Chirurgie Viscérale et Urologie à l’Hôpital Privé Arras

gestion des compétences individuelles. 1. Définition de la compétence individuelle. Dejoux1 propose de définir la compétence par rapport à ses invariants : La compétence possède un caractère opératoire. La compétence s’exerce en fonction d’un objectif à atteindre. La compétence est relative à une situation donnée. La compétence se combine de façon dynamique. La compétence est un processus en construction permanente. La compétence s’intègre dans un processus d’apprentissage. La compétence prend naissance

| | | |( Candidat en situation de 1ère formation ou de reconversion (cas particulier) | |

OFFICIELLES…………………………. 1°) L’aspect biomécanique 2°) L’aspect physiologique 3°) L’aspect psychologique 4°) Les instructions officielles 4 II – UNE UNITE D’APPRENTISSAGE EN ENDURANCE 1°) Analyse de la classe et du public 2°) Les séances de l’unité d’apprentissage en endurance 3°) Organisation et résultats attendus 12 III – ANALYSE DES RESULTATS……………………………………..................... 1°) Y a-t-il eu un changement entre le début et la fin de la 1ère séance ? 2°) Y a-t-il eu un changement entre le début et la

Sujet 7 : Reconnaître ou compléter un patron de cube ou pavé au CM1 Sommaire 1. Analyse du sujet 3 2. Analyse des Instructions Officielles 3 3. Situer la séquence présentée dans une progression plus large 4 4. Description de la séquence 4 a. Connaissances 4 b. Capacités 4 c. Objectif général visé 4 d. Les séances 5 Séance 1 : Evaluation diagnostique et correction (individuel) 5 Séance 2 : Description du patron 7 Séance 3 (voir

OPTIMISATION DE LA PERFORMANCE EN JUDO 1 OPTIMISATION DE LA PERFORMANCE EN JUDO : ANALYSE DES COMBATS DE HAUT-NIVEAU Michel Calmet Université de Montpellier 1 Faculté des Sciences du Sport INTRODUCTION ............................................................................................................................... 2 I) Analyses des comportements des combattants pour repérer des spécificités, des différences de styles............................................................

pratique de 3 jour(s) Réf : CLE Les clés du marketing OBJECTIFS Définir les principaux concepts afin de mieux comprendre les enjeux du marketing et les marketeurs. Intégrer la démarche marketing et son application concrète dans l'entreprise. Analyser le fonctionnement, le langage et les outils du marketing. Participants Tous les cadres et collaborateurs de l'entreprise désirant s'initier au marketing et en appréhender les principes et les outils fondamentaux. Pré-requis Aucune connaissance

et prénom EFP DR Mme MALKI Nawal CDC TERTIAIRE ET TIC DRIF Révision linguistique - - - Validation - - - Sommaire Page Présentation du module 4 Résumé de théorie INTRODUCTION 8 FONCTION 1 : appliquer les techniques du marketing 9 FONCTION2 : argumenter une vente 13 FONCTION 3 : assurer le processus achat-vente 15 FONCTION4 : communiquer en milieu professionnel 17 FONCTION5 : utiliser les outils informatiques

 Questions/réponses sur la rénovation …………………………5 La philosophie des PFMP……………………………………..7 La philosophie des CCF……………………………………….9 La pédagogie par les compétences…………………………...13 La progression du baccalauréat vente 3 ans………………......14 Livret PFMP élève…………………………………………….25 Livret PFMP tuteur……………………………………………57 Grilles d’évaluation……………………………………………63 Adresses de site internet……………………………………….69

E4/5 - la grille nationale d’évaluation adaptée à l’épreuve et au sujet Page E5/5 De documents destinés au candidat comprenant : Pages C1/7 à C7/7 - les informations destinées au candidat Page C1/7 - la présentation du contexte de l’expérimentation Page C2/7 - le travail à réaliser Pages C2/7 à C6/7 - un dossier documentaire Page C7/7 Les paginations des documents destinés à l'examinateur et au candidat sont distinctes. CONTRÔLE TECHNIQUE D’UN VÉHICULE : AMORTISSEURS