Analyse De Situation Relationnelle Infirmier

EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de Meaux

 1) SITUATION Je suis actuellement en stage infirmier du semestre 4 en service de Médecine physique et réadaptation dans un centre hospitalier. Le service comprend 31 lits. Il est composé de 2 médecins, 7 infirmières, 8 aides-soignantes, 6 agents de service hospitalier, 2 secrétaires et un pôle de rééducation composé de kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs sportifs, neuropsychologue, psychothérapeute, orthophoniste et assistante sociale. Le service de MPR est la spécialité qui a pour

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Promotion 2020-2023 UE 5.8 Semestre 4 Année scolaire 2021-2022 IFSI Présentation de la situation vécue : Dans le cadre de ma deuxième année de formation en soins infirmiers, j’ai effectué un stage de 7 semaines dans un CSSR. Composé de 4 IDE de jour et 1 la nuit. Les IDE de jour commencent leur journée à 6h30 par les transmissions des IDE de nuit puis la termine vers 14h30 ou la relève de 4 autres IDE se fait, la nuit l’IDE se trouve seule en binome avec une

Analyse pratique 2 La situation se déroule à l’infirmerie du collège Feuchères, établissement qui compte 850 élèves au total, allant de la 6ème à la 3ème. Pour mon premier jour de stage, j’observe le travail de l’infirmière en milieu scolaire, je suis donc avec elle pour accueillir les élèves en demande de soin et me faire une idée de son rôle, inconnu auparavant. Il est 9h30 quand une élève se présente à l’infirmerie pour des céphalées persistants depuis quelques temps. Son teint était très pale

Analyse de pratique professionnelle : Mener un entretien infirmier· DECRIRE LE CONTEXTE Je réalise mon stage en CMP enfant. Le centre médico-psychologique est un lieu d’accueil pour enfant et adolescent qui a pour but de réaliser des action de prévention et de diagnostic et d’orientation en collaboration avec différent professionnels (médecin psychiatre, psychologue, infirmier et psychomotricien). Dans cet établissement des entretiens sont réalisés avec les enfant et adolescents. La situation que

SORES Jessica IFSI de Beaumont sur Oise DES MOTS POUR APPRIVOISER LES MAUX Mémoire de fin d’étude UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire Jean Marc STRNAD Travail remis le 4 juin 2012 1 « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » 2 REMERCIEMENTS Ce travail d’une seule personne est cependant la finalité de la participation

LE MANAGEMENT PARTICIPATIF PAR OBJECTIFS : une étape vers la qualité globale André LOVINFOSSE Directeur Département Infirmier C.H.R. de la Citadelle, Liège Expérience managériale de 10 années au département infirmier et paramédical du C.H.R. de la Citadelle de Liège. 1. Cadre du changement (mutation) C’est en misant sur ses ressources humaines (la moitié de son budget) que l’entreprise pourra relever le défi de la qualité totale. Les seuls vaisseaux sauvés seront ceux "dont les capitaines sauront

Analyse de pratique: prise de contact avec un patient pour élaborer un recueil de données en psychiatrie Introduction : Je suis actuellement en stage dans un pavillon fermé d’un établissement de santé mentale pouvant accueillir des patients atteints principalement de psychose-maniaco-dépressive, de schizophrénie, ou de démence. Durant ce stage, il m’a était attribué deux patients à prendre en charge, sur la demande de ma tutrice, j’ai dû établir pour chacun d’entre eux des recherches sur

 Analyse de pratique professionnelle : Soin technique « Première ponction… » Activité réalisée : Première ponction dans une fistule arterioveinese en dialyse Lieu : Je suis en stage dans une clinique privée dans laquelle se trouve un service de dialyse. Il est composé de trois salles. La plus grande la salle, la salle AB accueillant 25 patients, la salle C accueille 1O patients et la salle D accueille 6 patients. C’est ma dixième semaine

compétences……………………23 - L’apprentissage du caring et l’art……………………………………………..26 - L’apprentissage du caring et l’enseignement à la personne et à sa famille……27 - Synthèse………………………………………………………………………..28 - Recommandations pour les laboratoires relationnels…………………………..29 Cibles d’apprentissage………………………………………………………………….34 Déroulement du stage…………………………………………………………………..39 Assises théoriques des activités proposées……………………………………………..44 Discussion………………………………………………………………………………65 Recommandations………………………………………………………………………72