Analyse De Situation Relationnelle Infirmier

Analyse d’un mode d’exercice du métier de l’infirmier dans son secteur d’activité en lien avec l’UE 3.3 « Rôle infirmier organisation du travail et interprofessionalité » Je me trouve actuellement en stage dans une clinique au sein d’un service de Soins de Suite et de réadaptation d’oncologie polyvalent. Le service de SSR est composé de 26 lits. Les IDE et aides-soignantes (AS) du service travail en 8h. Il y a 2 IDE qui se partagent le service le matin (6h30/14H30), et une l’après midi (13h30/21h30)

médicament nouvellement issu de la recherche Protocole « d’accord » en matière de négociation indique qu’il s’agit d’un contrat qui engage les signataires Protocole de soins infirmiers « Descriptif des techniques à appliquer et/ou des consignes à observer dans certaines conditions de soins ou pour Guide sur la terminologie des soins infirmiers l’administration d’un soin » Le protocole tient compte du savoir professionnel, de la littérature sur le sujet, des moyens et des ressources existantes dans l’institution

Analyse de la pratique : situation n°1 Lieu : Hôpital de la Pitié-Salpêtrière, service de cardiologie Situations ou activités vues ou réalisées : Il s’agit de la mise en place de la perfusion de Mr G, âgé de 52 ans, entrée à l’hôpital pour le suivi de la prise en charge d’une endocardite infectieuse. Cette perfusion a été prescrite dans le cadre d’un passage d’antibiotiques en intraveineux. Alité depuis plusieurs semaines, Mr G présente de nombreux œdèmes ainsi qu’un dessèchement de la peau. L’infirmier

1. Analyse de pratique Lieu de stage : Soin à Domicile Semestre : 1 a) Je raconte la situation : Jeudi 13 février chez Mme R, dans un foyer logement pour personne âgé, dans la région Provence Alpes Côte d’Azur, lors d’une toilette, à 10h30. Le SIAD l’a prise en charge le 16 février 2012 pour une altération de la mobilité physique due à des douleurs lombaires ainsi que des troubles musculo squelettiques liés à l’âge. Elle a eu comme antécédent un « cancer du sein » qui a nécessité

------------------------------------------------- Analyse de la pratique STAGE N°: 2BIS BOURLON Chloé 1ére année ------------------------------------------------- SITUATIONS ou ACTIVITÉS RENCONTRÉES ------------------------------------------------- EN CITER DEUX POUR LES ANALYSER : lesquelles, pour quelle demande, en relation avec qui, les informations dont vous avez besoin, les contraintes particulières, les marges d’autonomie, les modalités de réalisation, le matériel, l’organisation

Analyse de pratique n°1 Contexte : La situation se déroule au domicile de la personne en soin à domicile au SSIAD de Mont Saint Martin, dans la maison du patient. Il s'agit d'une femme âgée de 75 ans, d'origine italienne et ne parlant pas le français mais le comprend plutôt bien, la femme est prise en charge pour lui apporter un accompagnent de fin de vie. La fille de la dame se trouvait au moment du soin d'hygiène et de confort également dans la maison. La fille traduisant ce que sa maman

par des interventions adaptées et d’en évaluer les résultats. But : La démarche de soins constitue un instrument d’individualisation et de personnalisation de soins. Elle concourt ainsi à leur humanisation. La démarche de soins permet de voir la situation dans son ensemble et d’apprécier les besoins réels de chaque personne considérée comme un individu unique en soi. La démarche de soins étant réaliser pour l’ensemble de l’équipe qui gravite autour de la personne soignée elle permet : * Une

activités et en les analysant… Les savoirs théoriques, techniques, organisationnels et relationnels utilisés dans les activités sont mis en évidence… avant, pendant et après la mise en stage… » « Ceci contribue à développer chez l’étudiant la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière » Circulaire de la DGOS du 20 juillet 2011 relative à la mise en œuvre du référentiel de formation infirmier : « l’évaluation et la proposition par le formateur de l’attribution ou non des

 Introduction Dans le cadre de ma 3ème année de formation en soins infirmiers à l’institut de formation de Villeneuve saint Georges, il m’a été demandé de réaliser un mémoire de fin d’étude qui permet de clôturer les trois années de formation. Celui-ci est réalisé à partir d’une situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnel et est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail

Analyse de pratique Analyse de pratique en CTCV. UE 5.8Table des matières II – Analyse contextuelle 2 III – Analyse du questionnement. 3 IV – Quelles compétences professionnelles sont mobilisées dans cette situation ? 3 V – Recherche théorique 4 1 – L’humour 4 2 – La relation soignant-soigné 6 3 – Les bénéfices de l’humour dans la relation soignant-soigné 7 4 – L’humour dans les soins : quels en sont les risques ? 8 VII – Questionnements restants et réajustements envisagés 9 Bibliographie 1 10I